La Leçon d’Eugene IONESCO
I. Introduction
La Leçon, de IONESCO (1909-1994) qui a aussi écrit : Rhinocéros (1959), est paru en 1951, c’est une pièce de théâtre avec un titre qui évoque la scolarisation et tous ce qui touche au scolaire.

II. Développement
Une jeune fille est accueillie par son professeur pour une leçon. Il commence par tester ses connaissances en lui demandant de réciter les saisons. Ensuite, il passe à une leçon d’arithmétique très simple mais que l’élève ne comprend pas. Le professeur perd alors son calme, la bonne lui adresse des avertissements bizarres. C’est alors qu’il passe à l’étude des langues néo-espagnoles (qui n’existe pas) interrompue par l’élève (mal de dents). Le professeur ne se contrôle plus, et menace l’élève avec un couteau et la tue… Puis une nouvelle élève arrive pour une autre leçon.

Le schéma narratif de cette œuvre est chronologique car on a aucun retour en arrière ni ellipse donc par conséquent aucun moyen de bouleversé la chronologie du texte ce qui permet au lecteur de ne pas se perdre dans l’histoire.

Non, en tant que lecteur qui lisons une pièce de théâtre on ne s’attend à voir mourir la jeune élève qui viens prendre une leçon. Pour la fin de ce texte ne résout pas tous les problèmes posé par l’intrigue car le professeur a une maladie qu’il n’a point put guérir.

III. Conclusion
L’intérêt de cette œuvre c’est de faire réfléchir les lecteurs ou les spectateurs (étant une pièce de théâtre). Il fait réfléchir mais fait aussi ressentir de la pitié au personnage du professeur qui ne peut s’empêcher de tuer l’élève qu’il rencontre pour la leur leçon.

Ce livre je le conseille à ceux qui aiment vraiment lire car pour lire ce genre de texte il faut savoir s’accrocher à l’histoire. Donc par conséquent je le déconseille principalement à ceux qui ne lisent pas beaucoup.