Quelques repères pour évaluer les attitudes et les comportements professionnels en soins infirmiers
Margot Phaneuf a suivi une formation universitaire en sciences infirmières au cours de laquelle elle a obtenu une maîtrise en éducation et un doctorat en didactique. Elle a exercé dans divers secteurs des soins infirmiers et dans l’enseignement. Elle est auteure de nombreux ouvrages et logiciels dans le domaine infirmier, ce qui lui a valu sa notoriété dans le monde entier et notamment l’Insigne du mérite de l’Ordre des infirmières et infirmiers au Québec en 2002, et au Canada en 2004. Il s’agit ici d’un article publié en août 2010, issu du site web infiressources. Phaneuf, Margot (2010). Quelques repères pour évaluer les attitudes et les comportements professionnels en soins infirmiers. http://www.infiressources.ca/fer/depotdocuments/Quelques_reperes_pour_evaluer_attitudes_et_comportements_en_soins_infirmiers.pdf Le champ disciplinaire ici interrogé est la psychologie, et plus précisément les attitudes et comportement des étudiants en soins infirmiers, afin d’orienter leur évaluation.
M. Phaneuf nous expose que les attitudes et comportements de l’étudiant sont primordiaux à évaluer pour visualiser le futur infirmier car c’est à travers la qualité de celles-ci que se construira un infirmier professionnel et humain. Pour cela, elle élabore des définitions de ces deux idées : « une attitude est une tendance de la personne à poser un jugement ou à faire une action », « un comportement est une action ou une réaction de la personne à un stimulus donné ». Elle les relie ensuite au concept de compétence et au