FICHE DE LECTURE n°1
Référence de l’ouvrage :
Elisabeth Emily « Autiste ? Pour nous l’essentiel est invisible.»163 pages Paris. Dunod. 2012.
Références de l’auteur :
L’auteure est travailleuse sociale et formatrice dans la réinsertion professionnelle. Elle est mère de trois enfants, l’aîné Louis, né en 2002, est autiste de haut niveau. Depuis l’écriture de son livre en 2012, ce sont 15 formations en autisme qu’elle a suivies. Elle est aujourd’hui psycho pédagogue et fondatrice de CapaciTED 49 – centre d’accompagnement psychoéducatif et artistique de conseils et d’informations en TED*. (Troubles envahissants du développement)
2012 est également l’année où l’autisme fut déclaré « grande cause nationale » par son témoignage Mme Emily apporte sa pierre à l’édifice.

Idée principale de l’auteur
L’auteur décrit dans son ouvrage « sa bataille quotidienne » pour son fils
Le quotidien de Louis depuis sa naissance et de sa famille y est détaillé. En passant par l’étape école qui sera sources certes de difficultés mais également de conseils précieux qui lui permettront de croiser des professionnels spécialisés qui poseront enfin un diagnostic (qu’elle suspectait depuis très longtemps) : Troubles envahissants du développement Le long de son récit, Elisabeth Emily pointera l’incompréhension ambiante, la perpétuelle remise cause de son éducation. Elle ne comprend pas pourquoi Louis a ces comportements. Louis ne semble pas comprendre ce que l’on attend de lui. Les institutrices sont démunies, les enfants ont peur et les parents d’élèves sont inquiets pour leurs enfants.
Pour entrer en relation avec Louis, la famille a dû « décrypter » son code, comprendre ses angoisses, répondre à ses questions récurrentes, lui expliquer les expressions du langage, qu’il comprend dans le sens littéral et s’adapter à son propre langage (horloge de main pour montre)
Mme Emily partage ses découvertes faites sur internet. Les différents outils éducatifs spécialisés qui existent pour