Fiche de prep art
PS-MS Percevoir, sentir, agir, créer : dessin et compositions plastiques 35min
La couleur
Problématique : Comprendre, découvrir et reconnaitre le « concept » de bleu.
Objectifs spécifiques :
● Les élèves devront être capables de distinguer les différents bleus.
● Les élèves devront être capables de réaliser une composition mettant en évidence les différents bleus.
|Déroulement | | | | | |
|Etapes |Durée |Phase |Déroulement de l’activité |Rôle de l’enseignant et de l’ATSEM |Matériel / Remarques |
|1 |10min | |Lorsque les enfants entrent dans la classe, ils |Les adultes encadrent le groupe, ils laissent |Préparer la veille le « coin bleu » avec|
| | |Phase d’observation, |aperçoivent que la pièce est totalement éclairée par une |les enfants interagir entre eux, observent leurs|des tableaux bleus, trouver différents |
| | |de découverte |lumière bleue, et qu’un coin de la classe est entièrement|réactions et notent leurs remarques. |objets mettant en avant les différents |
| | | |remplit d’objets et d’images de différents bleus. |La maitresse a rassemblé tous les objets bleus |bleus possibles. Veiller à laisser de la|
| | | |Pendant 10min, on les laisse observer, toucher, échanger |de la classe. (Elle les a disposés à terre sur |place pour les compostions et autres |
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