Environs deux semaine après la rentrée des classe nos professeurs de science de vie et de la terre ainsi que celles de physique chimie nous ont présenté ce qui nous occuperons les cinq mois à venir:les TPE!

Je n’avais aucune idée de en quoi cela consistait mais après deux heures d’explication approfondis de la part de mes professeurs, je compris enfin ce qui allait m’occuper durant ces cinq mois à venir. Vint alors le moment le plus important de ce TPE: le choix des groupes! Le travail en groupes, je le sais est une activité très difficile, qui le devient encore plus si par malheur si le groupe n’est pas compétents ou s’il règnent une mauvaise ambiance. Par expérience je sais que les personne avec qui on travail le mieux n’est pas forcement ceux avec qui on s’entend le mieux alors avec ma meilleure amie on a décider de nous séparer. J’avais déjà constater que et sont deux filles intelligentes et simples alors je suis aller leur est demander si je pouvait me mettre avec elles et ont répondu «oui». Le groupe s’est former: ! Trois élèves passionner par la science. Nous sommes tomber d’accord ce « sera le cerveau ». Après un peut d’hésitation nous avons choisir la pensée.

Le temps passait vite nous étions au troisièmes séances. Priorités du jour: la problématique. Encore une fois nous fîmes face a une longues périodes de réflexion qui abouti à ceci:

PEUT-ON VOIR LE CERVEAU PENSER ?

nous avions commencer nos recherches sur le sujet. Les taches étaient répartis nous y voilà il me fallut peu de temps pour pour me rendre compte de la masse de travail que nous allions devoir fournir. Mais nos premier préoccupation fut de réaliser notre marquette. Deux séance après nous avons notre cerveau en argile peint qui nous permettra de montrer les différents lobes du cerveau.

Le problème majeur fut notre plan: Nous n’avions malheureusement pas de référent pour nous aider car notre sujet était apparemment trop