Fiche technique
Discipline : Oral/Compréhension /expression /production.
Titre : Interroger /Donner des informations.
Compétence : -1- Construire le sens d’un message oral en réception. -2- Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d’échange. Composantes de la compétence : 1- Maîtriser le système phonologie. 2- S'approprier le système prosodique. 3-Connaître les actes de parole
4-Donner du sens au message oral.
5- Dire pour s'approprier la langue.
6- Parler de soi.
7- Prendre sa place dans échange.
Objectifs d'apprentissage : 1-Discriminer les phonèmes de la langue. 2-Discriminer des unités de sens. 3-Reproduire un énoncé de façon intelligible. 4- Produire un énoncé en respectant le schéma intonatif. 5- Associer le verbal et le non- verbal dans une situation d'élocution.
Activités : 1-Ecoute de mot pour repérer un phonème en initiale, en médiane ou en finale . 2- Ecoute d'un texte oral pour retrouver des unités de sens (Mots usuels – mots outils). 3- Répétition d'un message en articulant correctement. 4-Répitition de phonèmes en contextes. 5-Formuler une question simple pour obtenir de l'information.
Matériel : Livre 3AP page 72-73.Tableau –Craies
Déroulement
Moment de découverte : - Mise en contact avec le texte oral.
Observation de la vignette : Découvrir les personnages –les objets –le lieu – les couleurs : Que vois-tu?
II)- Moment d'observation méthodique :
1ère écoute: précédée de la consigne suivante De quoi parle la maîtresse ?
2ème écoute : Présenter le personnage et dire le dialogue sur un ton naturel en respectant l'invocation : l'interrogation.
3ème écoute : Redire le dialogue.