Thème 1: DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE
Introduction : * Nous vivons actuellement dans un monde polycentrique. * Il n’est plus bipolaire ou tripolaire comme pendant la guerre froide. * Il n’est plus divisé entre un Nord et un Sud. * Depuis les années 80, la multiplication des conflits et la hausse des inégalités, l’accroissement des flux, l’émergence des BRICS, les défis environnementaux… rendent le monde beaucoup plus complexe. * Les cartes sont un outil indispensable pour aborder cette complexité mais un outil incomplet et critiquable. * En quoi les cartes sont-elles des outils pour comprendre un monde complexe ?

Leçon 1: UNE LECTURE GÉOÉCONOMIQUE DU MONDE Le monde est-il toujours divisé entre un Nord et un Sud ? A. La richesse mondiale, une richesse inégalement partagée * Ensemble documentaire p. 18-21: une lecture géoéconomique. * Une lecture géoéconomique du monde consiste à appréhender l’organisation et les dynamiques économiques du monde actuel. * La carte par anamorphose est une carte qui ne représente plus la réalité géographique mais la réalité du phénomène (Ex: Doc.1 p. 18; c’est un planisphère par anamorphose qui présente le PIB par Etat et par habitant). * Un pays avec un PIB élevé n’a pas forcément un PIB par habitant élevé. B. Un monde en mouvement * FEDEX est une FTN ou FMN, les flux qu’elle génère est à l’échelle de la planète. Son principale HUB est sur les Etats-Unis et plus exactement sur la ville Memphis. FEDEX travaille particulièrement avec les pôles de la Triade, ces flux sont concentrés sur les pays riches. L’Afrique est le continent qui est le plus en marge (les pays pauvres sont mis à l’écart de la mondialisation). C’est une entreprise qui profite de la libéralisation des échanges (comme nous le montre parfaitement la carte 2 p. 20). * Le G8 est à l’origine le regroupement des 8 pays les plus industrialisés (développer) du monde qui sont tous situés au