user icon

Formation professionnelle

2297 mots 10 pages
Montre plus
PRATIQUES DE GRH PGE L3 Formation professionnelle continue

Philippe Pailot

Plan du cours
• 1ère partie : Introduction & généralités • 2ème partie : Droit & FPC • 3ème partie : Principaux dispositifs d’accès à la formation • 4ème partie : L’ingénierie de la formation

1. Introduction - Généralités

FPC : De quoi parle-t-on ?
« Formation » : Organisation formelle d’activités permettant l’acquisition, la validation, etc. de compétences, aptitudes, etc.
Construction projet de professionnalisation
Obtention de : - Diplômes - Titres professionnels - Certificats de Qualification Professionnelle (branches) - Bilan de compétences - Entretien professionnel - Passeport orientation & formation, etc.

Actions de formation dans le cadre du plan de formation, du DIF ou du CIF

Certification expérience acquise (VAE)

Acquisition de connaissances, etc.

FPC : De quoi parle-t-on ?
« Professionnelle » : Acquisitions de ressources (connaissances, etc.) ou certification en rapport avec des enjeux de travail inséparables d’un parcours professionnel « Continue » : Permettre aux salariés d’actualiser, d’acquérir et de développer leurs connaissances et leurs compétences tout au long de leur vie professionnelle (« Formation professionnelle tout au long de la vie » -FPTLV)

Enjeux de la formation Pour l’entreprise • Développer l’adaptation l’employabilité et garantir

• Entretenir et développer un patrimoine immatériel de compétences par rapport aux enjeux présents et futurs • Aider les salariés à réaliser leurs projets de professionnalisation • Accompagner les mouvements de personnels et les évolutions de l’entreprise • Contribuer à améliorer les performances individuelles et collectives

Enjeux de la formation Pour les salariés • Renforcement de leur adaptabilité et de leur employabilité (interne et/ou externe) • Développement des compétences avec ou sans lien avec leur situation professionnelle actuelle • Accompagnement d’une évolution professionnelle

en relation

  • formation professionnelle
    530 mots | 3 pages

    1- Mlle CANTON a signé un contrat de travail à durée indéterminée et dispose d’une ancienneté de quatre ans dans son entreprise. Selon le Code du travail art. R. 6322-1, pour avoir le droit de demander et d’obtenir un congé individuel de formation, un salarié en CDI doit justifier d’une activité de 24 mois dont 12 mois dans la même entreprise (36 mois dont 12 dans l’entreprise pour les entreprises artisanales de moins de 10 salariés) Mlle CANTON répond aux conditions demandées par le Code du travail car elle est salariée d’une entreprise industrielle qui comporte 11 salariés et dispose d’une ancienneté de 4 ans dans celle-ci, elle peut donc demander un congé individuel de formation (CIF).….

    montre plus
  • Assiette formation professionnelle
    807 mots | 4 pages

    Chapitre 1 : Les contributions dues au titre de la formation professionnelle Il existe deux types de contribution : * Celle pour la formation continue * Celle relative aux premières formations technologiques et professionnelles = taxe d’apprentissage 1. Les taux Il existe deux types de taux : * Taux de droit commun *….

    montre plus
  • rapport stage ouvrier Decathlon
    4929 mots | 20 pages

    Les salariés et l’entreprise 10 Culture d’entreprise 10 Représentation des salariés 11 Synthèse/Conclusion 12 Annexes 13 Introduction Dans le cadre de mes études, j’ai eu la chance d’effectuer un stage ouvrier. Enrichissant tant au niveau professionnel que personnel, ce stage m’a permis de m’ouvrir au monde du travail et d’analyser les métiers de l’entreprise que j’ai choisie. Mon choix s’est d’abord orienté vers la grande distribution. Ayant reçu de nombreux avis positifs sur l’enseigne Décathlon, je me suis rapidement penché vers celle-ci. J’ai alors travaillé du deux juin au vingt-huit juin à Décathlon V2 dans la ville de Villeneuve d’Ascq.….

    montre plus
  • Accord gpec
    1027 mots | 5 pages

    PRELIMINAIRES Enjeux de l’accord pour l’entreprise Disposition des compétences en cohérence avec sa stratégie et les niveaux/exigences attendus de performance Enjeux de l’accord pour les salaries Anticipation sur leur avenir professionnel, les compétences et qualifications à maintenir, à acquérir ou à développer pour une plus grande employabilité. Rôles des différents acteurs Membres du CODIR : définissent la stratégie de l’entreprise, et son impact sur les besoins et les évolutions des métiers et des emplois Collaborateur : acteur de son développement et de son évolution professionnelle Manager : révèle les besoins en compétences et facilite la réalisation des projets professionnels des collaborateurs DRH : met en œuvre la politique d’anticipation et de prévision des emplois et des compétences, de formalisation et de réalisation des projets professionnels. Partenaires sociaux : acteurs dans l’accompagnement des collaborateurs pour leur évolution personnelle. Principes concertés qui sous-tendent l’élaboration de l’accord Développement du dialogue social Diagnostic emploi Suivi de la stratégie d’entreprise LES 4 POINTS DE LA LOI….

    montre plus
  • Formation practicien pnl
    59058 mots | 237 pages

    Dans des versions antérieures à celle que vous avez entre les mains, des consultants, des psychologues et des thérapeutes, des formateurs, des professionnels de la santé ou du travail social, des responsables de services ou de PME, des chercheurs et des enseignants utilisent déjà ce manuel, dans plusieurs pays (et 3 continents !), pour leurs pratiques personnelles et professionnelles. schémas ou formulations à ceux qui y sont proposées. S’il fallait faire évoluer les manuels d’une session sur l’autre au rythme effréné auquel les participants successifs mobilisent des ressources nouvelles, il faudrait s’y plonger à plein temps. Considérez donc ces pages comme l’annexe de vos propres notes, et comme notre modeste contribution écrite à vos expériences qui dépassent largement ce que de simples mots peuvent formaliser et communiquer. Enfin, ce que vous trouverez dans ces pages est très abstrait comparé à ce que vous vivrez en formation et au-delà avec la PNL.….

    montre plus
  • La formation
    538 mots | 3 pages

    F5 : Activité déléguée Devoir maison : La formation (p.35-36) 1. Qui a droit au DIF ? Les personnes ayant droit au DIF sont celles qui justifient d’une ancienneté d’au moins 12 mois dans l’entreprise dans laquelle elles exercent une activité en CDI à temps complet ou temps partielle.….

    montre plus
  • Lien formation emploi
    2262 mots | 10 pages

    Lien Formation-Emploi De la théorie aux réalités du Marché du travail lorrain Economie lorraine n° 242-243 (Décembre 2010) Note de Synthèse et Eléments clé Malgré la tertiarisation de l’économie et l’allongement de la durée des études ayant modifié le contenu des métiers et des qualifications nécessaires pour les exercer, quelques spécificités régionales subsistent, en lien avec le passé industriel : la part des ouvriers et donc des actifs en emploi diplômés d’un CAP ou d’un BEP est plus importante qu’en France. L’intensité du lien entre formation et emploi varie selon les secteurs d’activité et les métiers considérés : Relation plutôt lâche dans le commerce et les industries de process, où le recrutement est large et le personnel peu qualifié.….

    montre plus
  • Le rôle des représentants du personnel
    790 mots | 4 pages

    Thème 1. L'individu au travail Sous-thème 1-2 : L'adaptation aux évolutions de l'activité professionnelle Chapitre 5 : Le rôle des représentants du personnel Problématique : Quels sont les rôles des représentants du personnel notamment dans les dispositifs permettant l'adaptation….

    montre plus
  • huuuuu^qizyfgh
    834 mots | 4 pages

    Les dispositifs de gestion des compétences permettent aux salariés de bénéficier d’opportunités de développement professionnel (reconversion, nouveau projet, obtention de diplômes). Ainsi, des salariés vont pouvoir se sentir fiers de voir un projet aboutir, une formation validée ce qui va générer une estime de soi accrue et un réel épanouissement à titre personnel. 2. L’employabilité au travers de la mobilité professionnelle La mobilité professionnelle est le fait de….

    montre plus
  • lexpose de la formation
    2493 mots | 10 pages

    Stage de consolidation au sein de SEBN MA de Tanger Pour l’année universitaire : 2012 / 2013 Sommaire : Remerciement Introduction 1er chapitre : A- Présentation de la société 1- Création 2- Historique….

    montre plus
  • lexpose de la formation
    547 mots | 3 pages

    Remerciement La réalisation de ce modeste travail aurait était inconcevable sans l’encouragement, l’aide et la compréhension de nombreuses personnes. Pour cela, je tiens à remercier en premier lieu mon encadrant pédagogique Mr. Imad el KHALKHALI -enseignant chercheur à l’ENCGT- pour ses conseils et ses orientations pédagogiques très instructives. Je suis profondément reconnaissant à Mr Saad REKIOUAK, directeur des moyens généraux, ainsi que Mr CHAHBOUNE Amine, directeur de service des achats, qui m’ont offert la possibilité de passer ce stage d’initiation, m’ont soutenu par leurs conseils et leurs encouragements continus.….

    montre plus
  • Formation professionnelle
    1825 mots | 8 pages

    On peut apprendre dans le manuel du cours à quel point dans les dernières décennies la formation professionnelle a pris de l’importance au sein des entreprises nord-américaines, et il y est aussi mentionné que l’existence de fortes inégalités dans la participation des salariés aux activités de formation est visible partout. Le premier volet du questionnaire proposé à la responsable des ressources humaines, qui concerne le profil de l’entreprise, témoigne du secteur d’activité, soit le service dans le domaine privé, au sein d’une organisation employant plus de 3000 employés. Ce qui frappe dans cette section, c’est le maigre pourcentage d’employés de moins de 30 ans travaillant à temps complet, soit de 10% à 30% seulement. Ce qui me vient en tête de prime à bord face à cette donnée, c’est le défi de Desjardins de faire face aux nombreux départs à la retraite dans la prochaine décennie et de renouveller son personnel de candidats aussi performants autant que d’être en mesure de conserver ce personnel qui a et aura inévitablement des attentes différentes de la génération qui approche de la retraite.….

    montre plus
  • Métier d formation
    2326 mots | 10 pages

    Métiers et Formation Sections : GI1/DI1/SR1 I. Marché du travail 1. Définition  En économie, le marché du travail est le lieu théorique de rencontre de l'offre de travail et de la demande de travail.  Son étude théorique est faite par l'économie du travail. 2.….

    montre plus
  • atelier de formation professionnelle
    9245 mots | 37 pages

    Plan Introduction générale …………………………………………………………………………………2 Chapitre I : EVOLUTIONS RECENTES DE La POLITIQUE AU MAROC………………….3 Section 1 : politique de la régulation macroéconomie……………………………………………5 Section 2 : politique budgétaire et évolution des finances publiques au Maroc ……………….6 Section3 : tendances actuelles de la politique monétaire au marc : enjeux, efficacité et limités………………………………………………………………………………………………….7….

    montre plus
  • Les ias
    11169 mots | 45 pages

    Les modifications dans le comportement des entreprises et des professionnels de….

    montre plus