Ce document a été mis en ligne par le Canopé de l’académie de Montpellier pour la Base Nationale des Sujets d’Examens de l’enseignement professionnel.

Ce fichier numérique ne peut être reproduit, représenté, adapté ou traduit sans autorisation.

e

Ba s le

at io na

N de en t em

gn

ei

sd
'
Ré Exa se m au en
C sd an e op l'en é s

sS uj et

pr of es sio nn el pr of es sio nn el SESSION 2014

gn

em

en t BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Toutes spécialités sd '
Ré Exa se m au en
C sd an e op l'en é s

ei

BREVET DES MÉTIERS D’ART
Souffleur de verre
Verrier - décorateur

at io na

le

de

sS uj et

ÉPREUVE DE FRANÇAIS

Ba s e

N

(L’usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit)

Coefficient : 2,5 (BCP)
Coefficient : 1,5 (BMA)
1406 - FHG FR - 1C

Durée : 2h30
Page 1 sur 4

Éléments de correction

Évaluation des compétences de lecture (10 points)

pr of es sio nn el Présentation du corpus
La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder
7- 8 lignes. Présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus.

en t Question 1 : Présentez le corpus en trois à six lignes en expliquant son unité malgré ses différences. (3 points).

em

Éléments de corrigé, par exemple :

sd
'
Ré Exa se m au en
C sd an e op l'en é s

ei

gn

Les trois documents illustrent une mise en scène de la parole devant une assemblée. Les auteurs s’engagent pour une cause : la lutte contre le racisme et l’égalité entre les peuples, l’amélioration des conditions d’existence.
Ils souhaitent obtenir l’adhésion du public.
Analyse et interprétation

Les réponses attendues supposent obligatoirement une démarche analytique, implicite du candidat (prise en compte de la question, proposition de réponse personnelle, relevé de procédés d’écriture impérativement associés au sens).

de

sS uj et

Question 2 : Texte 2. Qu’est-ce qui dans la façon de parler d’Etienne Lantier fait que la foule des grévistes passe du « tonnerre » et des « cris » au «