Francais
Ces éléments de correction n’ont qu’une valeur indicative. Ils ne peuvent en aucun cas engager la responsabilité des autorités académiques, chaque jury est souverain.
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL
Session 2009
ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANCAIS
TOUTES SÉRIES
Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 2 en séries S – ES 3 en série L
L’usage des calculatrices est interdit.
Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série.
Corrigé Bac 2009 – Série L – Français – Pondichéry
www.sujetdebac.fr
Objet d’étude :
Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde
Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883) Texte B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). Texte C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). Texte D : André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). Texte E : Albert Camus (1913-1960), La Peste, cinquième partie, chapitre 5 (1947).
Corrigé Bac 2009 – Série L – Français – Pondichéry
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Proposition de corrigé Objet d’étude : Le roman…
QUESTION
On attend : • • La prise en compte des deux questions : « quelle conception de la vie » / « quels rapprochements » entre les textes. Une compréhension des enjeux des textes : ils disent le monde et l’homme dans toute sa complexité et ses paradoxes. Ils disent la vie et la mort, la misère, la vengeance, mais aussi l’espoir. Ils pourront prendre appui sur la remarque du personnage dans le texte A : « La vie […] ça n’est jamais si bon ni si mauvais qu’on croit ».
On valorise : • • Les copies qui auront su organiser leur réponse autour de deux ou trois grands thèmes communs à ces dénouements. Les devoirs qui mettront en lumière le rôle de l’écriture (La Peste : « rédiger un récit […] pour ne pas être de ceux qui se taisent, pour témoigner [...] » valeur de « témoignage » que revêt ici la