Séance 5 : L’autobiographie dans l’art
Supports :
Marjane Satrapi, Persépolis
Grand Corps Malade, Midi 20
Objectif : découvrir d’autres formes autobiographiques
Démarche : choisir un support et l’analyser
Problématique : Comment les arts participent-ils à l’affirmation de l’identité ?
Une fois le travail de recherche et sur ces œuvres accompli, répondez de manière construite et argumentée à la problématique suivante. Ceci constituera le bilan de votre travail et une préparation à un sujet de réflexion.

Etape 1 : Aidez-vous du tableau ci-dessous pour analyser des oeuvres

Persépolis
(thématique Arts Etats Pouvoirs)
Midi 20
(Affirmation de son identité grâce à la musique)
Faire une recherche sur les auteurs

Analyser le titre

Analyser le support : présenter, décrire, interpréter.
Analyse des deux extraits choisis
Analyse du texte
Présenter le vocabulaire lié au domaine artistique étudié
Planche, vignette, bulle…
Slam, refrain, couplet…

Etape 2 : remplir le schéma des relations des œuvres

[Midi 20]
Je suis né tôt ce matin, juste avant que le soleil comprenne
Qu’il va falloir qu’il se lève et qu’il prenne son petit crème
Je suis né tôt ce matin, entouré de plein de gens bien
Qui me regardent un peu chelou et qui m’appellent Fabien
Quand le soleil apparaît j’essaie de réaliser ce qu’il se passe
Je tente de comprendre le temps et j’analyse mon espace
Il est 7 heures du mat’ sur l’horloge de mon existence
Je regarde la petite aiguille et j’imagine son importance
Pas de temps à perdre ce matin, je commence par l’alphabet
Y’a plein de choses à apprendre si tu veux pas finir tebê
C’est sûr, je serai pas un génie mais ça va y’a pire
Sur les coups de 7 heures et demie j’ai appris à lire et à écrire
La journée commence bien, il fait beau et je suis content
Je reçois plein d’affection et je comprends que c’est important
Il est bientôt 9 heures et demie et j’aborde l’adolescence
En pleine forme, plein d’envie et