I)L'acquisition de l'identité féminine

la socialisation féminine joue un rôle important dès leur plus jeune âge (ce qui est valable aussi pour les garçons). Les stéréotypes concernant le rôle des filles sont définis par la manière dont la socialisation intervient chez les jeunes enfants. En effet, la socialisation débute à la naissance et constitue un processus d'apprentissage des rôles culturels définis selon le sexe. Dès le départ les filles sont traitées différemment par les membres de leur entourage par rapport aux garçons, ce qui induit à différencier l'homme de la femme. Les attentes des parents, de la société, le choix des jouets spécifiques aux filles ou les tâches confiées aux petites filles semble définir un processus de socialisation source de différenciation .
Ce phénomène se confirme dans certaines régions du monde ou la socialisation est étroitement liée aux valeurs ethniques, culturelles, religieuse de la société. La socialisation liée au sexe se poursuit pendant tout le cycle de la vie.
La socialisation est le processus par lequel les individus apprennent à se comporter, en fonction des convictions, des valeurs des attitudes... la socialisation débute dès qu'une femme tombe enceinte et que l'entourage commence à émettre des jugements sur la valeur féminine et masculine. Les enfants sont confrontés aux normes qui les définissent dès leur plus jeune âge. En effet, on apprend notamment aux filles de ne pas être exigeantes, savoir pardonner, être accommodantes et bien élevées.
Dans plusieurs régions du monde, les filles sont confrontées à la discrimination en termes d'attention, d'accès à des aliments nutritifs et de soins médicaux, ce qui leur fait penser qu'elles méritent d'être traitées différemment des garçons. Les écarts entre les sexes varient dans toutes les cultures en termes de santé, nutrition, activités de soins pour un bon développement, éducation, hygiène et protection.
Selon Bourdieu, il considère que la socialisation conduit à