Suite du thème n°2 : La guerre au 20ème siècle

Le volume horaire consacré à cette leçon doit être de 8 heures, soit environ 4 heures pour la 1ère partie et 3 heures pour la seconde.

Bibliographie : celle fournie par la fiche éduscol est très complète. Les deux premiers ouvrages, en particulier, sont utiles. On peut y rajouter La guerre au XXème siècle de J.L. Dufour et M. Vaïsse paru dans la collection Carré Histoire chez Hachette; Le nouvel art de la guerre de Gérard Chaliand, Pocket, 2009.

Leçon n°2 :
De la guerre froide à de nouvelles conflictualités :

1ère partie :
La guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances :

Introduction :
La Grande Alliance, unissant entre autres les Etats-Unis et l’Union soviétique, ne survit pas à la victoire. Dès 1947, les 2 nouvelles superpuissances entrent dans une ère d’affrontements qui ne s’achève qu’en 1991 : c’est la guerre froide, qu’on peut définir comme une période de tensions multiformes entre les deux Grands sans confrontation militaire directe entre eux.
Le cours peut s’organiser autour de deux grands axes : • Comment la guerre froide réorganise-t-elle et restructure-t-elle le monde jusqu’en 1991, lui assurant une certaine stabilité ? • Après une période 1914-1945 marquée par la guerre totale, comment évoluent les formes de conflictualités dans un monde marqué par la découverte de l’arme atomique ?

I) Un monde réorganisé et structuré par la guerre froide :

Pour saisir les grandes caractéristiques de la guerre froide, il est possible de prendre comme point d’appui une étude non exhaustive de Berlin entre 1945 et 1990.

On commencera par rappeler la situation de l’Allemagne et, plus particulièrement, de Berlin en 1945 : le pays sort vaincu et en ruines de la Seconde Guerre Mondiale. Le territoire est occupé militairement par les quatre vainqueurs du conflit. Ce lieu symbolique qu’est l’ancienne capitale du Reich devient très vite un des principaux