Guide

de

travail

des

animateurs
La libre expression de tous les membres de l’équipe contribue à faire avancer celle-ci. C’est ce qui permet la cohérence et la solidarité de l’équipe.
L’animateur
Il doit : être une personne relais, avoir un langage correct et approprié aux différentes personnes qu’il cottoie (enfants, parents, prestataires, partenaires) être propositionnel, cohérent et à l’écoute, être capable de se positionner, être professionnel et savoir prendre du recul, être capable de s’organiser et de s’adapter.
La convivialité est de rigueur, par conséquent le sourire et la bonne humeur sont les bienvenues. Avoir connaissance de la législation, en tenir informé des modifications et la respecter
Avoir connaissance du projet pédagogique
Etre ponctuel
Avoir une tenue vestimentaire adéquate à la pratique de n’importe quelle activité
Aller à la recherche de l’information (avec l’équipe de direction et/ou dans livres)

Auprès des enfants
Il est garant de la sécurité physique et affective des enfants.
Il est à l'écoute des enfants et répond à leurs demandes.
Il sait accepter le refus ; solliciter sans forcer.
Il est force de proposition et s'adapte quand une activité ne fonctionne pas. il sait adapter les activités à l'âge des enfants.
Il gère complètement son activité de la préparation jusqu'au rangement.
Il respecte les enfants en tant qu'individu à part entière.
Il fait part à la direction des problèmes survenus au cours de la journée (mêmes minimes).
Il propose aux enfants des activités diverses et variées,
Il propose des activités ludiques nécessaires au développement à la construction de l’enfant,
Il connaît les différentes règles de sécurité essentielles quant aux activités.
Il apporte une dynamique de groupe
Avec ses collègues
Il respecte ses collègues.
Il sait travailler en équipe et écouter l'autre.
Il participe aux réunions de préparation. il sait se remettre en question et avoir un positionnement sur son action.
Il travaille en