Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques
Problème : Comment les caractères de chaque indivus peuvent-ils trouver leur origine dans l’information génétique ? Comment l’Homme utilise la génétique dans des buts économiques et médicaux ?
Rappels :
-Essayer de faire un schéma introductif de ce vous vous souvenez du thème “génétique”...
Collège (3 ème ) :
-chaque individu présente les caractères de l’espèce qui lui sont propres. C’est le résultat de l’expression de son programme génétique.
-l’information génétique se trouve dans le noyau.
-elle est portée par les chromosomes .
-les chromosomes portent des gènes, qui déterminent des caractères héréditaires.
-à un gène correspond des informations différentes pour un caractère : ce sont des allèles .
-en général, dans une cellule, un gène existe en deux exemplaires, occupant la même position sur chacun des deux chromosomes d’une paire.
-les cellules possèdent, pour un même gène, soit deux fois le même allèle, soit deux allèles différents.
Lycée (seconde nouveau programme) :
-les activités fondamentales des cellules sont sous le contrôle d’un programme génétique .
-le matériel génétique est contenu dans un ou des chromosomes .
-chaque chromosome contient une molécule d’ADN qui porte de nombreux gènes .
-L’ADN est formé de deux chaînes complémentaires de nucléotides. La séquence des nucléotides au sein d’un gène constitue un message .
-la transgénèse repose sur l’universalité de la molécule d’ADN en tant que support de l’information génétique.
Ouverture socioculturelle et pluridisciplinarité :
-les Organismes Génétiquement Modifiés
-la thérapie génique
-les diagnostics préimplantatoires et prénataux
-les tests génétiques et les problèmes éthiques d’actualité qui en découlent.
Comment à travers un exemple, mettre en évidence les relations entre tous les niveaux biologiques mis en jeu du génotype au phénotype ?
I Le phénotype à différents niveaux d’organisation du