LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRES

Carte de géographie physique de l'Europe entourée par l'Afrique et l'Asie

Nous avons tous vu, au cours de l'enseignement secondaire de géographie que l'on a reçu, une carte mettant en avant les grands reliefs d'un pays, les différents climats ou les courants océaniques. Cette géographie est de la géographie physique.

La définition est cependant complexe. La Géographie physique rassemble quatre disciplines : - la climatologie (= l’étude de l'action des phénomènes météorologiques sur les différentes parties du globe, de leurs réactions mutuelles, de leur évolution temporelle et des différents climats) - l’hydrologie (= l’étude des eaux, de leurs propriétés) - la biogéographie (= la science qui étudie la répartition de la flore, de la faune et des milieux biologiques) - la géomorphologie (= la partie de la géologie qui décrit et explique les formes du relief terrestre)
Elle a pour but de décrire et d’expliquer le fonctionnement et l’évolution des composantes de l’espace et se base sur des modèles physiques ou biologiques.

Cependant le sens de la géographie physique a été modifié car dans la définition ancienne, la géographie physique comprend uniquement la partie de l’épiderme de la terre avant que l’homme ne l’ait modifié. Cette définition est irrecevable à l'heure actuelle car elle exclurait tous les espaces naturels marqués par l'homme. Cependant, une grande partie de ces espaces comme les forêts, les sols agricoles sont en grande partie anthropisés.

L'homme doit donc être au coeur de l'étude de la géographie physique dans la géographie actuelle. Cependant afin que l'homme se situe au coeur de la réflexion géographique, la matière a énormément évoluée.
C'est pourquoi nous pouvons nous demander :
Quelle évolution la géographie physique a -t-elle connu, quelle est sa place dans la géographie actuelle ?
De quelle manière est-elle introduite dans les