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Titre du cours
350-023-RO, gr. 0?

TITRE DU TRAVAIL

Travail présenté à
Mme Thérèse LECLAIR et
M. Georges Pompidou

Département de psychologie
Collège de Rosemont
Le 7 mai 2007

I. mémoire, émotions, stress et troubles mentaux

Répondre à toutes les questions suivantes à partir du gabarit, au traitement de texte.

A. Mémoire

1. Comment expliquez-vous que monsieur Henry se souvienne de la technique pour jouer du piano, alors qu’il n’arrive plus à reconnaître sa propre fille? Utilisez les concepts de mémoire déclarative et de mémoire procédurale pour répondre à cette question. (1/2 page minimum)

Monsieur Henry réussit à ce souvenir comment faire du piano mais pas de ca fille la raison est que la mémoire selon le contenu est divisé selon 2 catégories la mémoire déclarative ainsi que la mémoire non déclarative ces deux dernière sont subdivisés encore la mémoire non déclarative comporte la mémoire procédurale, amorçage et conditionnement classique, tandis que la mémoire déclarative comporte la mémoire épisodique et la mémoire sémantique. Monsieur Henry réussit à se souvenir comment faire du piano grâce à la mémoire procédurale, la mémoire procédurale utilise essentiellement le savoir-faire moteur *exemple : marcher, allez à vélo, faire de la planche à roulette la mémoire procédurale porte sur des savoirs faires de type moteur c’est à dire sur des gestes répété. Le piano est un geste que Monsieur Henry a faite une grande partie de sa vie, un geste répété, c’est pourquoi monsieur Henry malgré sa maladie réussit encore à faire du piano. Nous avons vu pourquoi monsieur Henry réussit à se souvenir comment jouer au piano maintenant nous allons voir pourquoi monsieur Henry ne se rappel pas de sa propre fille. La mémoire épisodique, parfois appelé autobiographique, permet à un sujet de se rappeler des évènements qu’il a personnellement vécus dans un