L’histoire des arts en classe de troisième et au brevet des collèges Quelques informations utiles : L’oral d’histoire des Arts aura lieu après les vacances de Printemps. Oral individuel de 10 mn Déroulement : - 5 mn : oral immédiat (sans préparation) sur un sujet tiré au sort parmi les sujets préparés avec les professeurs de musique et arts plastiques : 2 œuvres musicales et 2 œuvres picturales seront préparées en classe. - 5 mn : présentation par l'élève d'une œuvre personnelle. L'élève doit choisir au plus tôt son sujet personnel. Le jury de l'épreuve est composé de 2 enseignants : 1 professeur d'HG ou Arts plastiques ou musique + 1 autre professeur. Le lutin d’histoire des arts servira de support à l’oral. Les professeurs principaux de chaque classe de troisième ramasseront les lutins (avant les conseils de classe du second trimestre) afin de vérifier l’investissement des élèves.

COMMENT TRAVAILLER L’OEUVRE LIBRE EN HISTOIRE DES ARTS ? Choisir une œuvre du XX° siècle ou de notre époque (période obligatoire en classe de troisième) Cette œuvre doit appartenir à l’un des domaines artistiques suivant : Arts de l’espace : urbanisme, architecture, arts des jardins… Arts du langage : littérature écrite, roman, fable, conte, mythe, poésie, théâtre … Arts du quotidien : arts appliqués, design, arts populaires… Arts du son : musique vocale, instrumentale… Arts du spectacle vivant : théâtre, musique, danse, mime, art du cirque…. Arts du visuel : architecture, peinture, sculpture, dessin, photo, BD , cinéma, audiovisuel…. Traiter l’œuvre selon la problématique retenue : Rupture et continuité Cette thématique s’intègre dans celles du programme d’enseignement d’histoire des arts au collège « Arts, ruptures et continuités » et elle permet ainsi « d’aborder les effets de reprises, de ruptures ou de continuité entre les différentes périodes artistiques, entre les arts et dans les œuvres d’art. Rappel : les élèves ont étudié cette problématique dans le cadre des arts