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TABLE DES MATIERES

TABLE DES MATIERES…………………………………………………….1
REMERCIEMENTS………………………………………………………….2
INTRODUCTION……………………………………………………………..3
PREMIERE PARTIE : PARTIE DESCRIPTIVE…………………………4
I. Description du patient – Identification du résident………………………4
II. Description du lieu de vie (lieu de stage)…………………………………5
III. Description de la pathologie ou de la problématique…………9
DEUXIEME PARTIE / PARTIE ANALYTIQUE………………………..15
I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse selon la grille d’évaluation de Virginia Henderson………….16 3. Analyse selon le cours de déontologie…………………………………..24 4. Analyse selon le cours de communication……………………………...27 5. Analyse selon le cours de psychologie………………………………….28 6. Analyse selon le cours de législation……………………………………30 7. Analyse selon le cours de diététique……………………………………32
CONCLUSION………………………………………………………………35
BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………..36
ANNEXES……………………………………………………………………36

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REMERCIEMENTS

Depuis mes premières minutes durant le test d’admission pour intégrer cette formation jusqu’à la rédaction de ce travail, ma vie a toujours été accompagnée de stress immense, et surtout de la motivation pour tout réussir.
Aujourd’hui, c’est donc l’occasion pour moi de remercier tous ceux qui, de près ou de loin, m’ont encadrée, conseillée et encouragée tout au long de ce parcours, en particulier mes professeurs et l’ensemble du personnel pédagogique de l’école « fps ».

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INTRODUCTION

Dans les pays développés, notamment en Belgique, la vie en maison de repos et de soins est réservée principalement aux personnes âgées. Le souci de leur apporter des soins de confort, de bien-être et de santé, constitue une problématique majeure, à la fois, pour les familles, les pouvoirs