Dossier TET007

Appropriation de l’outil informatique à l’école élémentaire

Sommaire

Introduction p 3

Méthodologie p 5

Recueil des données et résultats p 5

Présentation graphique p 9

Analyse des résultats p10

A -Analyse des dessins p 10

B- Usages déclarés et compétences scolaires des élèves p12

Conclusion et perspectives p13

Annexe : le questionnaire : les résultats en pourcentages p 14

Le questionnaire donné aux élèves p 15

Bibliographie p 16

I- Introduction :

L’ordinateur est utile dans l’enseignement depuis son introduction dans la sphère de l’éducation. C’est dans les années 80 que l’informatique va être pratiquée de façon effective à l’école élémentaire.

L’école se voulant le reflet de la société, se devait se faire entrer les technologies nouvelles, si qu’on parle aujourd’hui de technologies éducatives, e-learning…
Les infrastructures en nouvelles technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement quant à elles sont en perpétuel développement bien que les usages semblent insuffisants à l’école. Quelles sont réellement les compétences et les représentations des élèves ?

En effet, mon étude a été menée dans une école élémentaire du Champ Fleuri. Cette école se situe à Sainte Clotilde (St Denis) dans une zone sportive. A vrai