FRA4U
Unité 3 – L’univers du théâtre

Activité 3.3 – Analyse d’une pièce
J’interprète la pièce – Première partie
Lis les deux premiers actes et réponds aux questions ci-dessous.
Acte 1
1. À la page 14, quelle réplique montre une croyance populaire?
« Pense à papa, ça va arrêter! »
2. Montre que l’auteure établit, dès le début, l’autorité d’Irène.
Quand Pauline se fait mordre, Irène apparait avec de l’antiseptique.
3. Dans la deuxième scène, malgré l’absence de la mère, la spectatrice ou le spectateur peut sentir la maladie obsessive de cette dernière. Relève des indices qui le montrent.
-le manque de nourriture
-munitions
-nourriture pour les chiens
-nourriture molle 4. Depuis le début de la pièce, on sent la crainte des enfants, l’insécurité. À la troisième scène, Irène dit ouvertement à sa sœur : « J’ai peur. »
De quoi a-t-elle peur? Pourquoi?
Elle a peur de sa mère, puisqu’elle ne s’occupe plus des enfants. Ils ont pas de nourriture à manger et ne s’occupe plus de bébé. Elle est en train de devenir folle.
4. À la scène 4, chaque enfant prononcera une réplique qui en dit long sur son moral. Chaque enfant dit la même chose, mais avec des mots différents. Quelles sont ces répliques?
« J’en ai plein mon casque. » « Je suis écœuré d’être ici. » « Je suis tannée. » « Je ne suis plus capable. »
5. À la scène 4, Paul et Pauline ont un comportement qui dépasse les liens frère/sœur. Explique ce qui les pousse à agir ainsi.
Ils sont inséparables, et puisque leurs parents sont presque jamais avec eux, leur relation évolue différent.
6. Comment ce premier acte se termine-t-il?
Irène part en ville avec la bicyclette pour acheter du lait pour le bébé puisque Paul a donné ce lait aux chiots au lieu du bébé.
Acte 2
7. Relève deux actions de Catherine qui s’avèrent dangereuses pour le bébé.
-donne de l’alcool au bébé
-ne bouilli pas l’eau avant de le mettre dans le