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Introduction à la psychologie

2381 mots 10 pages
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Le conditionnement répondant / classique / Palvlovien

Conditionnement répondant
= forme d’apprentissage qui consiste à associer par contiguïté un stimulus neutre avec un stimulus inconditionnel
= processus de transformation d’un stimulus neutre en stimulus conditionnel
Apprentissage
= tout changement de comportement, relativement permanent, résultant de l’expérience

1) L’exprience de Pavlov (1849-1936)

Première étape : Avant le conditionnement
Stimulus inconditonnel (SI) ( Réponse inconditionnelle (RI)
(Nourriture) (Salivation)

Sitmulus neutre (SN) ( Pas de réponse
(Cloche)

Deuxième étape : Pendant le conditionnement
SN + SI ( Réponse inconditionnelle (RI)
(Cloche + Nourriture) (Salivation)

Troisième étape : Apres le condionnement
Stimulus conditionnel (SC) ( Réponse conditionnelle (RC)
(Cloche) (Salivation)

2) Stimulus neutre (SN) : un stimulus qui ne déclenche pas la réponse voulue

3) Stimulus inconditionnel (SI) : un stimulus qui déclenche une réponse de manière réflexe, sans apprentissage préalable.

4) Réaction inconditionnelle (RI) : une réponse déclenchée de manière réflexe par un stimulus, sans apprentissage préalable.

5) Stimulus conditionnel (SC) : un stimulus initialement neutre qui finit par déclencher une réponse conditionnelle après avoir été associé à un stimulus inconditionnel.

6) La réaction condionnelle (RC) : une réponse déclenchée par un stimulus condionnel et qui se produit lorsqu’un stimulus conditionnel a été associé à un stimulus inconditionnel.

7) L’habituation (l’accoutumance) : Plus de réaction, d’habitudes, de significations suite à une stimulation donnée, répétée ou constante. - Exemple : On entre dans une pièce, l’ordeur est désagréable, et plus on y reste, moins on sent l’odeur jusqu’à ne plus rien ressentir.

8) La sensibilisation : Répétition du stimulus qui active

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