Domaine1 | A | Compétences générales liées à l'exercice du métier. | Compétence | A.1 | Maîtrise de l'environnement numérique professionnel. | Numéro | Code | Description | Type | Poids | Empreinte | 1 | A.1-1 | Identifier les personnes ressources Tic et leurs rôles respectifs au niveau local, régional et national. | | 1 | 1 | 2 | A.1-2 | S'approprier différentes composantes informatiques (lieux, outils, ...) de son environnement professionnel. | | 1 | 1 | 3 | A.1-3 | Choisir et utiliser les ressources et services disponibles dans un espace numérique de travail (ENT). | | 1 | 1 | 4 | A.1-4 | Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif. | | 1 | 1 | 5 | A.1-5 | Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles. | | 1 | 1 | Compétence | A.2 | Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie | Numéro | Code | Description | Type | Poids | Empreinte | 1 | A.2-1 | Utiliser des ressources en ligne ou des dispositifs de formation à distance pour sa formation. | | 1 | 1 | 2 | A.2-2 | Se référer à des travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et Tice. | | 1 | 1 | 3 | A.2-3 | Pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle, scientifique à travers des réseaux d'échanges concernant son domaine, sa discipline, son niveau d'enseignement. | | 1 | 1 | Compétence | A.3 | Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif | Numéro | Code | Description | Type | Poids | Empreinte | 1 | A.3-1 | S'exprimer et communiquer en s'adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe, ...). | | 1 | 1 | 2 | A.3-2 | Prendre en compte les enjeux et respecter les règles concernant notamment : la recherche et les critères de contrôle de validité des informations ; la sécurité informatique ; le filtrage internet. | | 1 | 1 | 3 | A.3-3 | Prendre en