La cantatrice chauve, Eugène Ionesco

Scène 4

Introduction

1. Présenter l’œuvre à savoir la cantatrice chauve

2. Présenter l’auteur ( biographie de Ionesco jointe )

3. Situer et résumer la scène. Insister sur le fait que ce soit un couple très conventionnel par leur patronyme ( Martin ), par leurs prénoms ( Donald et Elisabeth ), par celui de leur fille ( Alice ). De plus, ce couple de Manchester s’est rencontré lors d’une visite chez des amis à Londres. Le fait que ce couple de province vive sans bonheur explique qu’ils se soient perdus de vue.

4. Lecture de l’extrait

5. Annonce du plan

I/ Une très lente reconnaissance

A. la reconnaissance est retardée par :

1. des formules conventionnelles de prise de contact « Mes excuses Madame, mais il me semble, si je ne me trompe… », « Excusez moi »

2. des formules de politesse comme « Madame », « Monsieur », « cher Monsieur », « cher Madame ». Ces formules sont visibles tout au long de la scène, en fin de phrase. On peut donc dire que M. et Mme Martin font une épiphore, ce qui consiste à reprendre systématiquement en fin de phrase une petite expression. Cette épiphore produit un effet d’accumulation qui crée un effet de rythme, ce qui souligne le comique de l’absurde.

3. les marques de l’incertitude. En effet, à la première phrase de Martin est composée de 3 formules d’incertitude. Cette dernière est aussi visible grâce aux phrases de type interrogatif, exclamatif et les conditionnels qui marquent l’étonnement face aux coïncidences.

4. les sceaux de l’absurde. En effet, on peut facilement relever des éléments absurdes dans les propos qui sont tenus par M. et Mme Martin. Par exemple, M. Martin déclare qu’il a voyagé en seconde classe lors de son voyage ralliant Manchester à Londres. Or, dans la même réplique, il affirme qu’en Angleterre, la seconde classe n’existe pas. Autre élément absurde, c’est bien entendu, la couleur des yeux de leur fille qui est différente