LA COMMUNICATION
LES METHODES ACTIVES Ces méthodes ne conduisent pas à un individualisme anarchique, mais à une éducation de l’autodiscipline et de l’effort volontaire. a) la motivation : très importante car ce qui est fait avec l’accord de soi est réalisé d’une façon féconde. b) la communication : il faut réunir les conditions d’un vrai dialogue, dans lequel chacun saura écouter l’autre. c) le travail en groupe : il favorise la solidarité, forme des gens entreprenants, révèle des chefs, développe les qualités d’initiative, d’entraide, de sens social et de conscience dans l’exécution des travaux. LA DISPOSITION DU LOCAL La condition de base est que tous les participants puissent se voir. Comment débattre si on ne voit que le dos ou le profil de son interlocuteur ? La disposition des tables parle.

Discussion dirigée

Discussion participative

Conférence magistrale

Discussion d’intérêt(s) opposé(s)

RC/IR Pédagogie MF1

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LES RESEAUX DE DISCUSSION

Des réseaux distincts Un accapareur dans le groupe Le groupe ne collabore pas

Des tête-à-tête seulement

Tout le groupe participe

Une partie seulement est active

LE CONFORT DU LOCAL Il est évident que la grandeur du local intervient pour la disposition des stagiaires. Mais de toutes façons, une classe trop petite et surpeuplée n’est absolument pas propice à un cours. A vous de trouver une nouvelle salle ... La fin justifiant les moyens ... Si c’est possible … De plus, votre pièce doit être claire, chauffée, avec suffisamment de tables et chaises pour tous. Elle doit disposer du matériel nécessaire au cours ( tableau, paperboard ...). Il faut donc penser au confort des stagiaires, des intervenants et le vôtre. L’AMBIANCE Afin de créer une situation favorable à la communication, il faut créer un climat de détente, de sympathie où chacun aura le droit de s’exprimer librement. Une discussion devra toujours être possible sur tous les sujets concernant le groupe. LES ATTITUDES Les trois types