La culture expliquée à ma fille clement j

632 mots 3 pages

Titre : La culture expliquée à ma fille Auteur : CLEMENT Jérôme

Date de parution : mars 2000Nom de l’auteur : Clément JérômeEditeur : Editions du Seuil Nombre de pages : 92 pages | Date de lecture : du 7 au 16 octobreObjectif de la lecture : Nous faire lire une œuvre dont le thème principal est la culture et nous faire réfléchir sur les formes de culture évoquées dans cette œuvre. |

Note sur l’auteur :
Jérôme Clément est un homme de culture. Dans sa vie professionnelle il a occupé plusieurs postes dans le domaine de la culture : * Différents postes au ministère de la culture * Directeur du Centre National du cinéma * fondateur de la chaîne tv ARTE

1- Genre de l’ouvrage :
C’est un livre de vulgarisation sur la culture sous forme de dialogue entre un père et sa fille 2- Le thème
Le thème de cet ouvrage est la culture. 3- Les idées principales
Tous les types de culture sont évoqués par le narrateur dans un échange avec sa fille allant de la culture des légumes aux grandes œuvres littéraires. J’en ai relevé plusieurs : * Culture familiale * Culture générale * Culture française et nationale * L’art et la culture * La communication et échanges entre les cultures * La coexistence de cultures différentes sur un territoire * Les conflits pour les cultures * Respect de la culture d’autrui * l’étude des cultures : ethnologues, anthropologues, sociologues * les nouvelles technologies et la culture

4- La thèse
L’auteur montre que la culture sous toutes ses formes fait partie de la vie quotidienne. Il veut nous faire comprendre ce qu’est la culture

5- Le résumé
Le narrateur cherche à expliquer à sa fille et au lecteur aussi, que chacun à une culture différente malgré le fait que l’on ai beaucoup de choses en commun comme les gouts musicaux, culinaires ….
Il veut nous montrer que la culture est présente partout dans notre vie quotidienne. Elle est tout le temps

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R. franç. sociol. , 46-1, 2005, 177-193 DÉBAT La culture « nationale » n’est pas tout le social Réponse à Philippe d’Iribarne par Erhard FRIEDBERG Philippe d’Iribarne a de la suite dans les idées. Ainsi, il revient à nouveau sur une controverse que l’on aurait pu croire close : face à ce qu’il nomme tantôt « un militantisme anti-culturel qui se radicalise » (Iribarne, p. 151) tantôt « la volonté hégémonique des tenants de l’analyse stratégique » (et notamment de moi-même)….

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Voici mes arguments: I) -la culture, par définition, rend l'Homme plus humain, puisque c'est celle-ci qui fait l'identité de l'Homme, en transformant sa base naturelle pour en faire un être fin et subtile -Les 4 dimensions de la culture (technique / symbolique / sociale / idéologique, selon Malinowski) le langage/dialogue, ainsi que la vie en société permettent à l'Homme d'échapper à ses instincts naturels - l'aspect idéologique contribue lui aussi au développement de l'humanité (ex les 10 commandements sacrés, qui interdisent notamment de tuer son prochain) - Culture a une faculté d'intégration, de rassemblement (coopération, entraide au sein des groupes culturels) II) - Si elle peut intégrer, la culture peut aussi rejeter => violence - La culture n'est pas un rempart à l'inhumanité (Ex les doctrines nazi sont une forme de culture) Intro : L’état de culture est considéré comme une étape progressive dans l’évolution de l’homme, puisqu’elle l’a fait sortir de l’état de nature.….

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Eléments linguistiques issus du sango Part de l’implicite : « Ah l’Ubangui – Chari… Ils auraient dû garder le même nom après l’indépendance… » Nom du pays : Beafrika, « Be, c’est le cœur dans la langue nationale » La mer : lamèré Ile : zua Contenus culturels, références Imaginaire africain lié au nom d’origine et référence historique : le nom actuel « Centrafrique » constitue une « décontextualisation » culturelle Composante géographique et nationale forte : Be incarne le cœur géographique et humain c’est un pays de fleuves et de rivières donc le mot est emprunté au français… Hypothèse : il y a des îles sur l’Ubangui Ici les marques culturelles sont inscrites dans le lexique de la langue cible qui révèlent la représentation du monde des locuteurs natifs.….

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