Préparation à la dissertation :

1) Classez les textes qui appartiennent à l’argumentation directe et ceux qui appartiennent à l’argumentation indirecte. Donnez le genre du texte.

Texte
Type d’argumentation
Genre du texte
Du pédantisme
Argumentation directe
Essai
Esquisse d’un tableau
Argumentation directe
Essai
De la vanité
Argumentation directe
Essai
Disproportion de l’homme
Argumentation directe
Essai
Le nègre de Surinam
Argumentation indirecte
Conte philosophique
L’incipit
Argumentation indirecte
Conte philosophique
L’excipit
Argumentation indirecte
Conte philosophique

2) Dites en quoi et comment chaque texte est efficace pour faire réfléchir.

Montaigne : « du pédantisme », Essais
Montaigne utilise l’argumentation directe pour faire adhérer le lecteur à sa thèse. Il montre son implication et sa réflexion personnel sur l’éducation en utilisant le pronom personnel « je » et des verbes modalisateurs d’opinion comme « je crois ». En effet, sa thèse est claire pour le lecteur, on comprend rapidement qu’il défend la qualité de l’éducation à la quantité. Il cherche à persuader le lecteur en utilisant des métaphores comme celle de l’oiseau, de la viande ou du feu. Il fait vraiment réfléchir le lecteur, qui en lisant ce texte, se rend compte de l’importance de la qualité de l’éducation, mais aussi de l’importance d’avoir sa propre opinion et de ne pas suivre l’opinion des autres.

Condorcet : extrait de Esquisse d’un tableau historique des progrès de l’esprit humain
Condorcet écrit un essai sur l’éducation sauf que contrairement à l’écrivain du 16ème siècle montaigne, il prône l’émancipation de l’homme grâce à l’égalité d’instruction. En effet, il persuade le lecteur en employant un lexique d’enthousiasme, des longues phrases énumératives et un futur à valeur de certitude traduisant sa confiance en l’avenir. De plus, sa démarque rationnelle et convaincante est mise en relief par la structure du texte : il énonce sa thèse au début pour la valider à la fin et il