eduscol
Ressources pour la voie professionnelle

Histoire-géographie éducation civique
Géographie

2e

Sociétés et développement durable
Le programme met l’accent sur quelques enjeux fondamentaux pour les sociétés. Il convient de les étudier dans le contexte de la croissance démographique et dans la perspective du développement durable, c’està-dire aux besoins des générations présentes sans compromettre la satisfaction de ceux des générations futures.

Le développement inégal
Sujets d’étude 3. Le développement inégal Une situation au moins Orientations et mots-clés On établit la distinction entre la croissance et le développement. On montre que la division entre un Nord développé et un Sud moins développé ne donne pas une image complète des dynamiques de développement du monde et que les inégalités socio-spatiales existent à toutes les échelles géographiques.

- Les dynamiques sociospatiales dans l’Union européenne - Les dynamiques sociospatiales en Afrique du Sud - Les inégalités sociospatiales dans une grande agglomération Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009

I. LE SUJET D’ÉTUDE
Définition du sujet d’étude Le développement, entendu comme un ensemble de mutations techniques, économiques et sociales permettant une amélioration des conditions de vie et un recul de la pauvreté, demeure un enjeu majeur du XXIe siècle. Longtemps marquée par la priorité accordée à la modernisation des structures et à la richesse matérielle, l’approche du développement s’est infléchie depuis 1990 vers la notion de développement humain qui met l’accent sur l’élargissement des potentialités humaines en termes de longévité, de niveau de formation, de niveau de vie. La croissance, c’est à dire l’augmentation des richesses produites, ne suffit pas à assurer le développement humain car elle est très inégalement répartie et ne concerne que l'augmentation des biens. Le développement appelle une analyse géographique. Des inégalités s’observent, en effet, à toutes les