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La gpec au burkina faso

14152 mots 57 pages
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SOMMAIRE
PARTIE I : CADRE THEORIQUE, METHODOLOGIQUE ET SITUATION DES ENSEIGNANTS SUPPLEANTS 5
CHAPITRE I : Cadre théorique et méthodologique 6
Section I : Cadre théorique 6
Paragraphe I : problématique et objectifs de la recherche 6 A- Problématique et justification du choix du thème 6 B- Objectifs de la recherche 8 1- Objectif général 8 2- Objectifs spécifiques 8
Paragraphe II : Question de recherche, hypothèses de recherche et 8 définition des termes 8 1- Question de recherche 9 2- Hypothèses 9 ϖ Hypothèse principale 9 ϖ Hypothèses secondaires 9 B- Définition des termes 10 1- Enseignant 10 2- Gestion 10 3- Education de base 11 4- Enseignement primaire 11
Section II : Revue de littérature et cadre méthodologique 12
Paragraphe I : Revue de littérature 12
Paragraphe II : Cadre méthodologique 15 A- Univers et stratégie de la recherche 15 1- Cadre géographique de la recherche et cadre de l’étude 16 * Population de l’étude 16 *Taille de l’échantillon 17 B- Technique de collecte des données 17 1- Recherche documentaire et entretiens exploratoires 17 2- Enquêtes : entretiens, questionnaires 18 C- Dépouillement et traitement des données 19 D- Difficultés et limites de la recherche 19 1- Difficultés 20 2- Limites 20
CHAPITRE II : Situation des enseignants suppléants 21
Section I : Historique de la suppléance à l’école primaire 21
Section II : Etat des lieux de la situation des enseignants suppléants 24
Paragraphe I : Aperçu de la situation des enseignants suppléants 24 au cours des cinq dernières années 24
A- Situation au niveau national 24
B- Situation au niveau du Kadiogo 25
Paragraphe II : Evolution des effectifs d’enseignants dans 26 l’enseignement de base public 26
A- Evolution au niveau national 26
B- Evolution des effectifs d’enseignants au niveau Kadiogo 28
PARTIE II : DIFFICULTES LIEES A LA GESTION DES

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