L’interprétation dans la recherche qualitative : problèmes et exigences1
Irene Vasilachis de Gialdino, Ph.D.
Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) (Argentine)
Résumé L’objectif de cette présentation est de signaler un ensemble de questions – entre autres, éthiques, politiques, épistémologiques, théoriques, méthodologiques – qui se traduisent en exigences et qui sont intrinsèques au processus d’interprétation. On évoquera en premier lieu les problèmes centraux qui lient l’interprétation aux stratégies d’analyse de données et à leur justification et mise en place. En second lieu, on examinera le lien entre interprète et interprétation, ainsi que la place et les particularités de l’interprétation par rapport au processus de recherche qualitative. On prendra d’abord en considération le lien peu explicité entre l’interprétation et l’interaction cognitive, c’est-à-dire celui qui caractérise le rapport entre le chercheur et les acteurs participants. On abordera ensuite l’étroite connexion entre l’interprétation et les problèmes théoriques et épistémologiques pour conclure avec l’évocation de l’ensemble d’exigences liées à l’interprétation et à l’analyse de données à travers l’exemple d’une recherche concrète,. Mots clés INTERPRÉTATION, EXIGENCES LIÉES À L’INTERPRÉTATION, HERMÉNEUTIQUE, DIALOGUE

Introduction
Cette présentation veut contribuer au travail de réflexion des chercheurs qualitatifs, tant sur leur propre pratique que sur la nécessité de réviser les présupposés qui l’orientent et la légitiment. Je crois que la recherche qualitative a besoin d’un courant de recherche dont l’objet soit elle-même, ses présupposés, ses processus, ses méthodes, ses contributions, ses réflexions. Cet exposé sera un exemple de ce que j’appelle
Note de l’auteure : Nous remercions Madame Irène Brousse de CEIL-CONICET (Argentina) pour la traduction de cet article.
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RECHERCHES QUALITATIVES –