Séance N°

La peste à son paroxysme
Début de la section à « l’appel morne et sans nom de la peste »
III,1 (P155 à 156 Folio)

Activité :

Lecture analytique BAC n°5

Situation du passage :

A la fin de la partie précédente, après Tarrou, Grand et Paneloux, Rambert a décidé de rejoindre à son tour les formations sanitaires : tous les personnages principaux sont donc désormais engagés contre la peste. Au début de la 3ème partie, le narrateur fait une pause dans sa chronique pour décrire l’épidémie dans la ville.

Après avoir rempli le tableau « méthode », répondez aux questions suivantes qui vous permettront de dégager une problématique et d’élaborer un plan.

1. Distinguez les 2 parties de cet extrait en analysant les marques de la présence du narrateur et en expliquant à chaque fois ses intentions.
2. En vous appuyant sur le lexique de la violence et de la supériorité, montrez l’emprise de la peste dans la ville : en quoi s’agit-il d’une véritable apocalypse ? Repérez ensuite les différentes personnifications à l’œuvre dans le texte et analysez l’effet qu’elles produisent.
3. Quels sont les effets de la peste sur l’homme ? Qu’est-ce qui fait de cette maladie une sorte de fatalité ? En quoi cette vision de l’homme est-elle tragique ?

Séance N°

La peste à son paroxysme
Début de la section à « l’appel morne et sans nom de la peste »
III,1 (P155 à 156 Folio)

Activité :

Lecture analytique BAC n°5

Situation du passage :

A la fin de la partie précédente, après Tarrou, Grand et Paneloux, Rambert a décidé de rejoindre à son tour les formations sanitaires : tous les personnages principaux sont donc désormais engagés contre la peste. Au début de la 3ème partie, le narrateur fait une pause dans sa chronique pour décrire l’épidémie dans la ville.

Après avoir rempli le tableau « méthode », répondez aux questions suivantes qui vous permettront de dégager une problématique et d’élaborer un plan.

4. Distinguez les 2 parties de cet extrait en analysant les marques de la