LA RECHERCHE DE COMPETENCES DANS L’ORGANISATION
3. La mise en œuvre de la formation
A. Les actions de formation dans la fonction publique
Les objectifs des formations mises en œuvre pour les fonctionnaires sont de :
– permettre aux intéressés d’exercer leurs fonctions dans les meilleures conditions d’efficacité, en vue de la satisfaction des besoins des usagers ;
– favoriser la mobilité des fonctionnaires ;
– créer les conditions d’une égalité effective pour l’accès aux différents grades et emplois entre les hommes et les femmes.
B. Les actions de formation dans les autres organisations
1. Les acteurs à l’origine de la demande de formation
Les salariés ou la hiérarchie peuvent être à l’origine de l’expression des besoins de formation. En effet, la formation continue a des avantages pour l’organisation tout comme pour le personnel.
2. L’intérêt de la formation
Pour l’organisation, la formation permet :
– d’avoir un personnel apte à suivre les évolutions technologiques, plus productif et motivé ;
– de répondre aux besoins de formation recensés suite aux entretiens annuels d’évaluation.
L’entretien annuel d’évaluation peut être une bonne occasion de détecter des besoins de formation car il va permettre d’évaluer le salarié par rapport aux objectifs qui lui avaient été fixés et d’en déduire les suites de son activité dans l’entreprise. Pour le personnel, la formation permet :
– un enrichissement personnel, l’acquisition de nouvelles compétences ;
– une possibilité de reconversion ou de se rendre plus « employable » à moyen terme.
C. Le choix des moyens de formation
1. Les différents moyens de formation continue pour les entreprises
La formation continue peut prendre différentes formes. On distingue ainsi :
– la formation continue externe ou interne ;
– la formation continue à distance ;
– l’enseignement assisté par ordinateur ou e-learning.
2. La formation interne à l’entreprise
La formation permet :
– de perfectionner le personnel dans des