La renaissance
Contexte socio-historique
Le XVIe siècle est le siècle de la Renaissance.
➢ On le définit ainsi, en raison de la référence au Moyen-Âge ;
➢ Il se caractérise par
1. le bouleversement des consciences
2. la remise en question de concepts fondamentaux.
Qu’est-il survenu pour que la grande noirceur devienne une renaissance ?
Des événements préparent cette Renaissance :
✓ L’invention de l’imprimerie par Gutenberg (vers 1448)
✓ La chute de Constantinople (en 1453)
✓ Les guerres d’Italie
✓ Les grandes découvertes
En conséquence : • la diffusion du savoir (par le livre), • le déplacement du savoir (vers un public élargi) • la modification du savoir (sa remise en question) conduiront à la naissance de deux courants : l’Humanisme et la Réforme.
L’Humanisme (bouleversement des consciences) :
Le latin humanitas renvoie à l’idée de «culture», à la naissance d’un homme nouveau, au Uomo Universalis.
Plus qu’un courant littéraire, c’est un véritable mouvement intellectuel qui se définit par le retour à l’Antiquité classique pour étudier l’homme et ses œuvres.
Autrement dit, pour développer ce Uomo Universalis, on voudra, à l’image de l’Antiquité. • l’acquérir une culture ; • développer un contenu ; • utiliser une méthode ; • toujours selon l’attitude humaniste.
Comment vont-ils procéder ?
- par l’enseignement du savoir ; - en passant de l’oralité à l’écriture ; - par le décret d’une langue nationale ; (en 1539, par l’Édit de Villers-Cotterêts, François 1er imposera l’usage du français au lieu du latin) ; - par la constitution d’alliance : ex. la Pléiade ; - par la production d’un contenu (ex. en 1549, sera publié un manifeste en faveur de la langue : Défense et Illustration de la langue française dont l’auteur est Joachim Du Bellay).
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