Les garçons et les filles sont-ils socialisés de la même façon ?

1) Introduction

La famille est le premier lieu où l’enfant apprend la différence des sexes.
C’est durant la socialisation primaire que l’enfant est catégorisé, son environnement est défini en fonction de son sexe.
Premièrement par des différences entre les jouets, jeux, activités d’apprentissage, interactions, et pratiques éducatives durant la petite enfance, puis par une distinction dans les loisirs, surtout le sport, et l’usage des équipements électroniques. Par exemple, on dira normal qu’un garçon passe plus du temps qu’une fille à regarder la télévision ou jouer à des jeux vidéos.
C’est ce qu’on appelle la socialisation différenciée, c'est-à-dire que les pratiques éducatives sont différentes chez les filles et les garçons dès leur plus jeune âge ou même avant leur naissance.
Or depuis quelques années, nous observons une convergence croissante dans les modes de vie des enfants, c'est-à-dire que les différences entre les filles et les garçons diminuent. Cela est du au changement dans l’éducation donnée par les parents, qui sont eux-mêmes confrontés à cette différenciation dans leur vie sociale, professionnelle et familiale.

2) Exemples

1°) Quel constat ressort de ce dessin humoristique sur la perception qu’ont les hommes et les femmes de leurs corps ? * Perception de la femme/homme par rapport à leur corps et à la société

Femmes : une image dévalorisée de leurs corps, au regard des normes esthétiques
Hommes : vision idéalisée, plus de confiance en eux

2°) Citez des qualités qui sont souvent valorisées chez l’homme/chez la femme ? * Qualités de femmes/hommes mises en valeur dans la société

Femmes : sensibilité, souci d’autrui,…
Hommes : ambition, esprit d’initiative, force physique,…

Constat : Il existe des différences de comportements selon le sexe dans nos sociétés : les rôles sont sexués :
-les rôles féminins et masculins sont distincts l’un de