La totinette
Centre d’intérêt : la propulsion
Objectif de la séance :
• Identifier et représenter les éléments de la trottinette qui assurent sa propulsion • Identifier et représenter l’énergie utilisée dans le fonctionnement de la trottinette
Ce que tu dois savoir à la fin de la séance :
• Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique • Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique • Décrire graphiquement le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique • Identifier les éléments de stockage, de distribution, et de transformation de l’énergie • Représenter la circulation de l’énergie dans un objet technique par un croquis
Ce que tu dois avoir pour travailler :
• Une trottinette • Le CD d’expérimentation « La transmission - Jeulin »
Ce que je sais à la fin de la séance :
| |oui |non |
|Je sais identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique | | |
|Je sais identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique | | |
|Je sais décrire graphiquement le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique | | |
|Je sais identifier les éléments de stockage, de distribution, et de transformation de l’énergie | | |
|Je sais représenter la circulation de l’énergie dans un objet technique par un croquis | | |
Travail à faire :
En observant le fonctionnement de la trottinette qui se trouve