L’abandon scolaire

L’abandon scolaire est un problème sans frontières qui affecte plusieurs sociétés et communautés dans le monde entier. Ses effets peuvent être très graves, contribuant à l’analphabétisme répandu, au chômage, au crime et au gaspillage des ressources publiques des états. En fait, la prolifération de l’abandon scolaire a des implications directes pour la performance économique d’une société, avec un important effet sur le PIB et sur l’augmentation des salaires. L’importance de ce problème exige certainement une attention particulière. Une meilleure compréhension des causes et des conséquences de ce phénomène peut nous aider à produire des idées et des solutions potentielles. Cet article a pour objectif de traiter la problématique de l’abandon scolaire d’abord au niveau du Maghreb. Deuxièmement au niveau du Maroc, avant de se concentrer sur l’analyse de l’abandon scolaire au sein de la communauté, du quartier Bir Chifae, un quartier populaire de la ville de Tanger. Cette analyse servira à démontrer les dimensions du problème, et les raisons majeurs de l’abandon scolaire. Nous conclurons en faisant des suggestions adressées aux jeunes du Maroc et de la région arabe en général sur la façon d’aborder ce phénomène.
L’ampleur du problème
Selon une recherche de l’UNESCO (L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture) de l’année 2004 le taux d’abandon scolaire au Maroc est parmi le plus haut dans tous les pays Arabes et il est classé second en se limitant à l’ensemble des pays du Maghreb, après le taux de la Mauritanie. Le tableau ci-dessus montre que le taux d’abandon scolaire est étroitement lié avec le PIB (produit intérieur brut) par capita des pays du Maghreb. En conséquence, la Tunisie et l’Algérie, caractérisées par des économies plus fortes, avec un PIB par capita majeur de 5000 euro, ont un taux d’abandon scolaire de 2-3% au cinquième année de l’école primaire, contre le Maroc et la Mauritanie avec un PIB de,