le cid

4624 mots 19 pages
Chapitre 2

Baroque et classique :

Reflets d’une même époque

1 Synthèse et comparaison :

1.1 Le Baroque

Ethymologie : du mot portugais ″ barrocco ″ qui désigne une perle irrégulière.

Définition :

Au sens large : le terme est synonyme de bizarre, excentrique, le mot a un sens péjoratif jusqu’au 19ème s.

Au sens restreint : terme créé à la fin du 18ème et employé en histoire de l’art et par la critique pour qualifier le style qui si développa à partir des années 1560, qui s’écarte des règles de la Renaissance et se caractérise par son exubérance.

Le baroque privilégie avant tout le mouvement, qui s’exprime dans le goût de l’action, mais aussi dans les formes : volutes et arabesques en architecture hyperboles et métaphores et en littérature.

Romans interminables, surchargés d’intrigues, pleins de personnages. Tragi-comédie avec plein d’actions etc…

Le sentiment d’instabilité s’exprime à travers les thèmes de la Fortune et du hasard, de l’inconstance en amour, de l’illusion ; la folie et les songes sont régulièrement convoqués. Le baroque fait usage abondant de la métamorphose et du travestissement. Tout cela dans le but d’étonner et de séduire.

Le baroque revendique l’irrégularité, le rejet des règles, la liberté.

Au théâtre, prédominent les genres mixtes que sont la tragi-comédie et la pastorale : les unités ne sont pas respectées, les tons sont mêlés. Il y a des scènes violentes et atroces sur scène ; les personnages sont démesurés. L’esprit baroque est bien caractérisé par le jeu théâtral entre les apparences et la réalité. La mise en abyme est récurrente.

1.2 Le Classicisme

Etymologie : vient de l’adjectif classique, emprunté au latin classicus, de première classe : excellent.

Définition : au 17ème s., classique désigne les écrivains qui sont dignes d’être étudiés dans les classes.

Sens large : l’adjectif classique qualifie aujourd’hui un style sobre et harmonieux

Sens restreint : le classicisme désigne

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