EXERCICES

Exercice 1:

1.

Sujet 1: école, (établissement où l'on dispense un enseignement collectif de caractère général à des enfants) démocratique, (conforme à la démocratie)

Sujet 2: scientifique, (personne spécialiste d'une science) technicien, (professionnel d'une technique)

Sujet 3: expérience, (connaissance ou pratique acquise) peigne, (instrument à dents fines et serrées servant à coiffer les cheveux) cheveux, (poils poussant sur les têtes humaines)

2.

Sujet 1: établissement scolaire, égalitaire

Sujet 2: savant, ingénieur

Sujet 3: compétence, démêloir, chevelure

Exercice 2:

Pensez-vous qu'il soit possible de mettre en accords consommation et survie de la nature?

Exercice 3:

Sujet 1: Il faut argumenter son point de vue, avec des exemples littéraires, sur le faite que l'homme a deux devoirs, qui est de bien faire son métier tout en restant homme.

Sujet 2: Il faut répondre a une question, grâce a des exemples relevés dans le texte et a des expériences personnelles ou sa culture générale.

Exercice 4:

1.
La reformulation erronée est la reformulation 1 car ce n’est pas parce que la mère élève seule son enfant qu’elle devient sa meilleur amie mais il est dit dans le texte d’une mère célibataire qui déclare être la meilleur amie de son fils.

Exercice 5 :

1.
L’erreur de la première reformulation est qu’elle dit « ne pas appartenir trop à un groupe » or le texte ne dis pas ceci mais qu’il faut appartenir a un groupe pour pouvoir développer sa propre personnalité sans que pour autant ce groupe vous influe.

L’erreur de la deuxième reformulation est qu’elle dit, dans la description de « devenir soi-même », « risquer de ne pas devenir soi-même ».

2.
Appartenir a un groupe → Propose circuits de développement → Ne pas se faire trop influencer par ce groupe.

Exercice 6 :

1.
L’auteur de ce texte veux nous faire comprendre que tout lecteur peut se retrouver dans un livre ou bien dévoiler une