le département et la région

notion et concept etat territoire collectivité territoriales aménagement

démarche possible: identifier les acteur de la vie locale et leur fonction maire c m cg cr préfet partir d un exemple concret rôle de la commune dans le finacement des écoles lélève est capable de situer s commune, son département et sa règion sur une carte de france lire une carte identifier les différentes échelles de la communes jusqu'à la carte de france repère carte de france carte des départemment carte des région
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Définir la notion de département
Dernière mise à jour le 20 octobre 2013
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Comprendre la notion de département
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
1 article de journal à projeter
1 carte des départements à projeter

1. Aborder le mot département
| 15 min. | découverte
Projeter l'article de journal et laisser un temps de lecture personnel.
Demander:
• quel sujet est traité dans l'article ? L'entrainement d'une équipe de football d'une petite commune.
• Où se situe le club de football ? A St-Pal-en-Chalencon, dans le département de Haute-Loire.
• De quelle compétition parle-t-on ? De la coupe de Haute-Loire et du championnat départemental
Demander: qu'est-ce qu'un département ? Noter les hypothèses sur une affiche.
2. Donner une définition au mot département
| 15 min. | recherche
Projeter la carte des départements de France et laisser un temps de découverte personnel.
Quels renseignements pouvons-nous relever sur cette carte ?
• la France est partagée en petits territoires: les départements
• Chaque département possède un nom et un numéro.
• Faire trouver le département et le numéro des élèves.
• On remarque des territoires dans des cadres, préciser qu'ils se trouvent ailleurs dans le monde et les situer sur un planisphère
3. Leçon
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves copient la leçon.
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Les caractéristiques des départements