Le plaisir de la lecture a depuis plusieurs siècles été un des critères des romanciers ou écrivains. En effet certains cherchaient a nous dépayser tandis que d’autre nous racontaient la vérité contemporaine, mais quelque soit la raison des auteurs, nous plaire était très populaire. Ainsi Charles Perrault, un homme de lettres française du XVIIe siècle, reste célèbre pour ses contes de ma mère l’Oye affirme au début de son conte intitule Peau d’Ane que « […] L’esprit le plus parfait Peut aimer sans rougir jusqu’aux marionnettes; Et qu’il est des temps et des lieux Ou le grave et le sérieux Ne valent d’agréables sornettes.» Que le texte plaise au le lecteur, par la narration ou par le rire, permet elle une meilleure réception de celui ci ou va t elle au contraire, le distraire et l’empêcher de comprendre la visée ? La littérature d’idées associe souvent plaisir et enseignement, cependant ce plaisir ne nous transmet pas nécessairement un message et des messages peuvent être transmis sans qu’il n’y ait du plaisir.

Dans de nombreux textes argumentatifs, les auteurs ont fait le choix d’associer divertissement et enseignement. Tout d’abord, la littérature argumentative peut être associée à une littérature plaisante. De cette façon, un public plus vaste peut être touché que si cela avait été des intellectuels qui s’intéressent généralement à la littérature d’idées car cette littérature faite appelle à l’imagination et a des connotations agréables. Conte ou fable, il suscite des émotions simples, et amuse le lecteur, ce qui permet de transmettre une morale ou des idées importantes. Les lecteurs n’auraient peut être pas eu accès a ses messages si le texte aurait été sous une forme plus sérieuse. “ Ces bandières, comme le dit La Fontaine dans sa “Préfacé” à ses Fables, ne sont telles qu’en apparence; car dans le fond, elles portent un sens très solide”. On pense alors au l’âne qui a pérît lors d’un sacrifice. La peste ayant frappe leur pays, le