EN QUOI LE TEXTE ET LA MISE EN SCENE DU ROI SE MEURT DE IONESCO RENDENT-ILS COMPTE D’UN THEATRE DE LA DERISION ?

Perspectives d’étude : genres et registres ; histoire littéraire et culturelle ; signification et singularité des textes
Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation
Corpus : E. Ionesco Le Roi se meurt J. Lavelli Le Roi se meurt (vidéo)
Lectures complémentaires :
C. Géray, Interview de J. Lavelli et J. Mauclair à propos de leurs mises en scène (1976 et 1983)
A. Artaud, « Le théâtre de la Cruauté » Le théâtre et son double (extrait)
J.M. Domenach, « L’infra-tragédie » Le Retour du tragique
Ionesco, Notes et contrenotes p.22 (manuel Hatier)
Lecture cursive obligatoire :
Ionesco, Rhinocéros
Lecture cursive (une au choix) :
Obaldia, Du vent dans les branches de sassafras
Giraudoux, Intermezzo
Beckett, En attendant Godot, (ou) Fin de partie

Pour la S.1 : Avoir lu la pièce

1ère séance : dominante lecture (…./….)
Objectif : élaborer un dossier sur le théâtre moderne
Activités :
Au CDI (pour une classe de 30 élèves). Recherches réparties entre les élèves selon 7 groupes. Au final, chaque groupe devra synthétiser sa présentation afin d’en rendre compte par oral.
Aux origines du théâtre moderne :
P. Claudel et A. Jarry pour les auteurs. Jacques Copeau et le théâtre du Vieux Colombier. (3 élèves / exposé de 10 min)
L’entre deux guerres :
J. Cocteau, J. Giraudoux, J. Anouilh (3 élèves / exposé de 10 min)
La guerre et après, les auteurs « engagés » :
Sartre, Camus. (2 élèves / exposé de 7 min)
A partir de 1950, théâtre de ruptures, d’« avant-garde » :
J. Genet, J. Audiberti, E. Ionesco, S. Beckett (4 élèves / exposé de 10 min)
R. Pinget, F. Arrabal, M. Duras, A. Adamov (4 élèves / exposé de 10 min
R. de Obaldia, J. Tardieu. (2 élèves / exposé de 5 min)
Les metteurs en scène et leur rôle dans le théâtre moderne :
L. Jouvet et le « cartel des quatre », J. Vilar (et le théâtre populaire), J.L. Barrault, Pitoëff.