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L'apprentissage du silence
Publié le 4 janvier 2011 par Thomas Dalet

Le mot silence vient du Latin « silentium », lui même du mot « Silere » qui signifie rester silen‐ cieux. L’une des premières choses que l’Apprenti fraîchement initié apprend après le bruit et le va‐ carme de l’initiation c’est qu’il va devoir garder le silence pendant toute la durée de son appren‐ tissage. Ce silence, il en a déjà fait l’expérience avant l’initiation en étant livré à ses seules pensées un long moment dans le cabinet de réflexion.

Ce devoir de silence qui semble donc être la continuité du cabinet de réflexion n’apparaît pour‐ tant pas explicitement dans aucun rituel et il n’est pas non plus mentionné dans les « old charge » ou les Constitutions.

Cette obligation ne semble pas non plus figurer parmi les traditions développées par la Grande
Loge Unie d’Angleterre où l’Apprenti peut s’exprimer.

Aujourd’hui le silence imposé à l’apprenti est une pratique reconnue par presque toutes les obé‐ diences. 1 sur 6

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Le mémento du Grade d’apprenti qui est remis à l’Apprenti après son initiation est parfaitement clair et rappelle que dans la maçonnerie ouvrière du Moyen age, l’apprenti était le serviteur des

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maîtres, qu’il regardait, apprenait, silencieux dans le chantier du travail, qu’il suivait l’œuvre des
Maîtres.

Dans la description des devoirs de l’Apprenti, il est indiqué que l’Apprenti doit observer stricte‐ ment la loi du silence et méditer.

Cette obligation apparaît donc bien comme une épreuve obligée dans l’apprentissage de la Franc
Maçonnerie.

Avec ses yeux d’initiés, à peine entré dans la Loge, l’apprenti perçoit immédiatement que la pa‐ role au cours des travaux obéit à des règles strictes, qu’il n’est pas question de bavardages mais d’échange. Pourtant cette obligation à de quoi déconcerter le nouvel arrivé, cette règle ne va t-elle pas à l’encontre de ce