Pourquoi le conflit entre les personnages pourrait-il être ce que vous retenez avant tout de la lecture ou de la représentation d'une pièce de théâtre ? Vous présenterez votre argumentation en prenant appui sur les textes du corpus et sur les œuvres que vous avez pu étudier ou voir.

Comprendre le sujet

Le sujet pose une question au style direct, mais qui n'est pas clairement exprimée. Il faut l'analyser et la reformuler de façon simple.

Objet d'étude : « personnages, une pièce de théâtre » « le théâtre ».

Thème précis autour duquel tournera la réflexion : « le conflit entre les personnages ».

Perspective, point de vue à adopter sur ce thème :

« ce que vous retenez avant tout » expression un peu compliquée pour dire : un des éléments essentiels pour assurer l'efficacité de la pièce ;

« Pourquoi » : signifie « Pour quelles raisons ? » ;

« de la lecture ou de la représentation » : le sujet allie bien les deux pôles de l'objet d'étude : « texte et représentation » il faut penser aux situations mais aussi à leur exploitation scénique, à la matérialisation du conflit dans la mise en scène (le spectacle).

Analysez précisément le mot clé :

« conflit » : rencontre de sentiments ou d'intérêts contraires, qui s'opposent. Il se traduit souvent par un affrontement ;

l'affrontement, c'est la traduction concrète du conflit, la traduction dans les faits de la rivalité entre deux personnages.

Comme vous aurez à utiliser de nombreuses fois ces mots, vous avez intérêt à vous constituer une « banque » de mots synonymes ou à construire le champ lexical de chacun d'eux. Cela permet de trouver peut-être de nouvelles idées et de disposer d'un « stock » de mots au moment de rédiger.

Pour « conflit » : antagonisme, discorde, lutte, opposition / s'opposer ; tiraillement, désaccord ; différend ; dissensions ; dissentiment ; diverger / divergence ; litige ; adversaire ;