Le travail des seniors

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Institut universitaire de technologie
Département Gestion des Entreprises et des Administrations
Année 2008-2009

Remerciements

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INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.6

PARTIE 1 : Comprendre la situation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.7
1. La situation générale actuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...p.8
1.1. Le contexte du marché de l'emploi: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..p.8
1.2. Le système de retraite français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.9
2. Ces évolutions légales qui ont fait évoluer les mentalités . . . . . . . . . . . . . . . p.10
2.1 Lorsque senior rime avec savoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.10
2.2. Les seniors, « armée de réserve » (Guillemard, 2003) . . . . . . .. . . . .. . . . . p.11
2.3. La tentative de relance de l'emploi des seniors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.14

PARTIE 2 : Les seniors et l’emploi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p.11

1. Définition d’un stéréotype et pourquoi traiter du recrutement. . . . . . . . . . . . . . p.11

2. Les seniors confrontés à des stéréotypes persistants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.11

3. Comment passer d’un stéréotype à des pratiques discriminatoires. . . . . . . . . .p.11

4. Atouts incontestables des seniors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.11

5. Relations intergénérationnelles : jeunes/seniors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p.11

6. Conséquences et sentiment des seniors.. . . . . . . . . . . . . . . . .