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Leadership

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Leadership 3-403-00 AU 2004 / HEC Montréal
Votre chargée de cours : Jacqueline Dahan (jacqueline.dahan@hec.ca)

|Séance |Date |Cas |Questions PPP (travail individuel) |Questions / Équipe |
|2 |Mardi 2 sept. 2004 |Ouragan sur le Caine |Pas de PPP à faire. Analyse/discussion en classe |Constitution des équipes et assignation des cas |
|3 |Mardi 14 sept. 2004 |1) Fortier |1) De quelle manière le leadership de Fortier s’explique par |Pas de présentation d’équipe |
| | |2) Fashion Shoe |la nature de sa personnalité ? Comment peut-on comprendre son| |
| | | |attitude face à ceux qu’il appelle les prima donna ? | |
| | | | | |
| | | |2) De quelle manière le leadership de Faulkner s’explique par| |
| | | |la nature de sa personnalité ? Expliquez en commentant la | |
| | | |façon dont Faulkner s’y prend pour élire le nouveau |

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    Comment la comprendre ? = => La première fois, c'est qqchose de nouveau, c'est-à-dire ce qui ne s'est pas encore répété, qui n'a pas déjà été vécu, pensé, expérimenté. =….

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    I- Description du projet À l’hôpital Fleury, je suis chef d’unité de soins " syndrome de fragilité chez la personne âgée. " Le concept de fragilité fait maintenant partie du vocabulaire gériatrique. La fragilité peut se concevoir comme un état d’équilibre précaire entre des facteurs médicaux et des facteurs sociaux.….

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    LOGO ENCG LOGO ENTREPRISE Enquête sur les entreprises exportatrices marocaines : Veuillez prendre le temps nécessaire pour remplir le présent questionnaire. Ceci dans le cadre d’un projet d’étude sur les entreprises exportatrices. Ces informations seront nécessaires pour avoir une idée plus conçue sur votre organisme de travail. * 8-quel est le nombre de vos clients à l'étranger ?….

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    Leadership MBA 8410 L'individu et l'organisation Groupe 11 Rapport de lecture – Thème 3 - Travail individuel - Remis à M. Charles BENABOU Par : Sébastien Marquis 20 octobre 2013 École des Sciences de la Gestion UQÀM Table des matières Introduction Le leadership est un sujet d’étude datant de l’époque d’Aristote. Aujourd’hui, on dénombre cinq grandes catégories de conception de leadership.….

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    Anglais La reine Elizabeth II d'Angleterre et son leadership Style La famille royale d'Angleterre et tout ce qui lui est associée a toujours été une sorte d'énigme avec le peuple et les gens veulent toujours savoir davantage sur les membres de cette famille et leur vie. La reine Elizabeth II d'Angleterre et son style de leadership sont quelque chose qui font l'admiration du monde entier. | Queen Elizabeth II, le chef de la famille royale britannique, est un leader très dynamique et a toujours joui d'une popularité parmi son peuple. Son style de leadership est pleine de calme et de conviction, et elle s'occupe de toutes les questions de manière formelle même.….

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    Il sied donc de porter une attention particulière sur cet élément fondamental en évoquant les prérogatives qu’il confère mais aussi les sanctions en cas de fraudes. Le problème consiste à déterminer les éléments constitutifs d’une marque mais également les différentes actions à engager en cas d’atteinte à cette dernière.….

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  • La theorie des représentations sociales
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    Qui ? Quand ? Où ? Comment ?», • Auxquelles il convient d’ajouter « Pourquoi est-ce intéressant ? Qu’y a-t-il de nouveau ?….

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    C + A S.A.R.L. Z.A.E. DU GRAND PRE 18 RUE DU GOULET 95640 MARINES FRANCE Tél Fax Capital R.C.S. SIRET N/Id CEE : 01 30 39 98 34 : 01 30 39 92 26 : 8 000EUR : Pontoise 437 937 139 : 437937139 000 16 : FR 70437937139 PROFORMA N° DE10/423 Date 10/11/2010 Client MALCV Page 1 LABORATOIRE CENTRAL VETERINAIRE B.P.2295 KM8 Route de Koulikoro BAMAKO MALI Votre commande: MAIL 02/10 Référence 1 2 Agent commercial: SIBY MARIAM Désignation Quantité 1 1 1 1 1 1 10 5 8 1 1 2 2 1 1 20 1 1 1 1 P.U. HT Montant HT BOITE PETRI STERILE IRRADIE Ø90 C/500 CRYOTUBE PP STERILE 1,8ML BOUCH COIFFANT FOND CONIQUE….

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    Style de leadership + leadership situationnel : Le leadership est définit par Levy-Leboyer comme « Un processus d’influence sociale par lequel un individu amène un groupe à atteindre des objectifs. Le leadership n’implique pas seulement le fait de faire faire quelque chose à d’autres individus, mais également (ce qui n’est pas le cas pour les relations d’autorité) la capacité à changer l’attitude des membres du groupe, à mobiliser et à entrainer leur adhésion à des buts communs. De ce fait, le leader doit savoir susciter les motivations et entrainer ceux qui le suivent bien plus que les diriger de manière autoritaire». 
 Blake et Mouton, en 1978, définissent deux dimensions dans le comportement des leaders : l’orientation vers la tâche (production) et l’orientation vers le relationnel.….

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    Mesurable Ne pas pouvoir mesurer l'état d'avancement de ses objectifs, c'est comme naviguer dans le brouillard sans cartes ni boussole, ce qui n'est motivant pour personne. " Tu dois apprendre l'anglais", est un objectif difficilement mesurable. Par contre, "quand le téléphone sonne, tu dois pouvoir comprendre qui appelle, ce qu'il veut et pouvoir le transférer" est nettement plus mesurable. ------------------------------------------------- Accessible Les objectifs doivent être accessibles à ceux qui doivent les atteindre.….

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    Des défis de taille pour l'école secondaire École traditionnelle Pratiques d'isolement et d'individualisme Paradigme de l'enseignement Communauté d'apprentissage Travail en collégialité Paradigme de l'apprentissage La problématique (suite) Dans la présente recherche, nous nous intéressons à la façon dont les directions des établissements secondaires exercent leur leadership auprès de leur personnel enseignant, plus particulièrement à travers les pratiques de gestion éducatives visant la mise en place des conditions favorisant l’amélioration de la réussite des élèves. Les pratiques de gestion éducatives Elles sont au cœur du leadership en éducation, ce qui le distingue du leadership tel que vécu dans d’autres contextes administratifs (Lapointe et Godin, 2005; Bouvier, 2001). Dans chacun des domaines d’intervention de la direction d’établissement, il y….

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    Leadership Tips A publication Leadership Development and Church Ministries Open Bible Churches Compiled by Dr. Paul Leavenworth Fall-Winter 2004-05 LEADERSHIP QUOTES Apostles and Prophets ____________________________________________________ “It was [Christ] who gave some to be apostles, some to be prophets, some to be evangelists, and some to be pastors and teachers, to prepare God’s people for works of service, so that the body of Christ may be built up until we all reach unity in the faith and in the knowledge of the Son of God and become mature, attaining to the whole measure of the fullness of Christ.” Ephesians 4:11-13, NIV “Consequently, you are no longer foreigners and aliens, but fellow citizens with God’s people and members of God’s household, built on the foundation of the apostles and prophets, with Christ Jesus himself as the chief cornerstone. In him the whole building is joined together and rises to become a holy temple in the Lord.….

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    9 LOIS FONDAMENTALES DE LEADERSHIP « Tant que tu vis, continue à apprendre comment vivre » Sénèque Le LEADERSHIP..................................................................................................... 1 Le LEADER............................................................................................................ 1 La loi des CYCLES et des RYTHMES .......................................................................... 1 Un principe d'application......................................................................................….

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    Séance 1 1) Définition du leadership Pouvoir : capacité d’un indivvidu d’influencer les conduites d’autrui Autorité : pouvoir reconnu par ceux sur lequels il s’exerce ( pouvoir legitime) Leadership : manière efficace d’exercer l’autorité Définition leader chip Le leadership est associe a la situation d’un individu leader face a un groupe Pouvoir d’influencer les mémères d’un groupe a atteindre des objectifs communs Dans le sens d’une réalisation volontaire des objectifs bien que le leadership soit une modalité d’exercice du pouvoir, tte les formes du pouvoir ne sont pas du leadership exercer un leadership c’est beaucoup plus convaincre, persuader et orienter que menacer, prescrire et imposer Le leadership consiste a « guider les gens dans une direction a l’aide d’une idée, a leur faire partager une vision pour l’avenir et ensuite a les accompagner vers la réalisation de cette vision » Manager : pouvoir formel (l’organisation) Leadership : pouvoir informel 2) importance du leadership Le rôle du leader en rapport avec le management 1) servir de modèle du point de vue de son compte anarchique de sa vie personnelle 2) avoir une idée précise individuelle de chaque membre de l’organisation 3) Utiliser au maximum les potentialités des collaborateurs directs et d’autres agents avec lesquels on travaille 4) Considérer les hommes comme une ressource nécessaire au développement de l’organisation 5)….

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    Lyon, 14 February 2011 UNIVERSITE LYON 2 MASTER 2 CILA 2010-2011 Assignment on Management & Leadership. By FERNANDO CORENA ************************************************************* « Leadership is the art of getting someone else to do something you want done because he wants to do it » Dwight Eisenhower. I have always believed that leadership was something found somewhere between the guts and the head, that goes out through the mouth and comes in through the eyes and ears. One thing was clear to me, there are always things that needed to be done, and there is usually someone who gives the orders about what should be made, and others who do it, no matter if they are convinced or not of what they are doing. I never thought of managerial leadership as such a complex art, I always thought it was something you simply had or not, that could not be developed.….

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