Lecture cursive victor hugo
Problématique : Comment ce poème met-il en valeur le rôle et la puissance du poète et de la poésie, que Victor Hugo souhaite mettre en œuvre dans son recueil ? Mouvements : v1-6 Un portrait du poèteMvt 2 - Vers 7 à 18 : Les pouvoirs infinis et contrastés de la poésie III) Vers 19-22 : Bilan des fonctions du poèteETUDE LINEAIRE (NB dans vos analyses, n'oubliez pas de …afficher plus de contenu…
→ Comment voit-on dans ces vers les pouvoirs plus obscurs/inquiétants de la poésie ? (Analysez différents procédés) Bilan / Lien entre ce mvt et la problématique (ensemble) III) Vers 19-22 : Bilan des fonctions du poèteIl faut que le poëte, aux semences fécondes, Soit comme ces forêts, vertes, fraîches, profondes,Pleines de chants, amour du vent et du rayon, Charmantes, où, soudain, l’on rencontre un lion. → vers 19 « Il faut que le poëte »: que rappelle ce début du vers ?→ vers 19 : analysez la métaphore « aux semences fécondes »→ vers 19-22 : analysez la métaphore filée de la forêt. → v22 Etudiez l'effet de rupture/surprise/ chute dans ce dernier vers Bilan / Lien entre ce mvt et la problématique CONCLUSION :