1.2.2. Les besoins selon Maslow :
Pour Maslow, psychologue américain, il existe des besoins fondamentaux, besoins de considération, besoins de dépassement. Leur non satisfaction dans l’enfance entrainerait « des troubles du développement et l’impossibilité de faire face aux évènements et aux contraintes de l’existence. ». En 1954, Abraham Maslow élabore une théorie selon laquelle, les besoins naturels de l’homme se hiérarchiseraient sous la forme d’une pyramide : il les a classé en cinq catégories :
• Besoin de survie : il est à la base de la pyramide et regroupe le fait de respirer, boire, manger dormir, éliminer, se mouvoir et prendre soin de son corps. Ce sont des besoins primaires et organiques.
• Besoin de sécurité physique et affective : il est satisfait par la qualité de la relation et permet à l’enfant d’affirmer son identité. Il se traduit de 3 à 7 ans par un besoin d’individualité, d’intimité, d’identification et d’identité sociale. La nécessité du lien dans le développement psychique de l’enfant et dans la construction de sa personnalité a été mainte fois démontrée. L’enfant a besoin d’être sécurisé et aimé afin de se sentir bien. Un environnement stable est nécessaire à l’enfant afin qu’il puisse y évoluer en ayant des repères et des constantes.
• Besoin d’appartenance : c’est le besoin de faire partie de quelque chose, et donc d’avoir une identité sociale. L’évolution de la construction de la personne est inséparable des groupes sociaux. Les enfants ont ce besoin d’appartenance.
• Besoin de reconnaissance : c’est le besoin d’être reconnu comme un être a part entière, comme un individu unique ayant des désirs. La satisfaction de ces besoins se fait par l’amour des parents, à l’intérêt que l’on porte à l’enfant, à ce qu’il est, à ce qu’il aime et donc reconnaitre son individualité. Dans le cadre du placement, l’enfant craint souvent la perte de l’amour de ses parents et fait tout pour être reconnu par les autres adultes. Il a besoin d’être estimé,