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« Les enjeux de l’analyse conversationnelle ou les enjeux de la conversation » Diane Vincent
Revue québécoise de linguistique, vol. 30, n° 1, 2001, p. 177-198.

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Revue québécoise de linguistique, vol. 30, no 1, 2001, © RQL (UQAM), Montréal Reproduction interdite sans autorisation de l’éditeur

LES ENJEUX DE L’ANALYSE CONVERSATIONNELLE OU LES ENJEUX DE LA CONVERSATION Diane Vincent Université Laval 1. Introduction a conversation est une activité aussi banale que complexe : banale, parce qu’elle s’exerce à répétition sur une base quotidienne; complexe, parce qu’en plus de faire intervenir toutes les composantes de la langue, elle sollicite simultanément les compétences psychosociales qui permettent aux individus de se comprendre et de s’entendre. Qu’elle soit vraie, grande, petite ou musclée, elle est fondatrice des relations sociales que les individus auront à établir au cours de leur vie. C’est en effet au cours d’activités conversationnelles qu’on apprend à parler, qu’on transmet ou qu’on acquiert des connaissances et des biens,