Etymologie : du latin humanitas, nature humaine, culture, lui-même dérivé de homo, homme.
-Historique : L’humanisme est un courant culturel développé en Italie puis dans toute l’Europe lors de la Renaissance. Considérant que l’Homme possède des capacités intellectuelles illimitées, les humanistes placent l’Homme au centre de leurs préoccupations. Ce mouvement veut renouer avec les valeurs de l'Antiquité classique (la philosophie, la littérature et l’art) considérées comme fondement de la connaissance. Cependant l’individu instruit, reste libre et responsable de ses actes avec la religion de son choix.
-Esthétique : le nu, sujet à part entière et expressif. Les paysages prennent également de l'importance. Diffusion du portrait dans le milieu bourgeois + important en taille et tjrs scènes religieuses.
Utilisations de nouvelles techniques ; Perspective centrale, fresques sur murs et plafonds, effets de lumières et d'ombres, etc.

Analyse école d’Athènes de Raphaël
- L'école d'Athènes, 1509-1510
- commanditaire : le pape Jules II
- localisation : Rome, Chapelle Sixtine au Vatican, Chambre de la Signature
- matériaux : fresque peinte

* Raphaël désirait composer une synthèse entre la pensée antique et la pensée chrétienne et humaniste. L’école d’Athènes faisant partie des 4fresques = Idéal de l'esprit humaniste. Le calme, l'harmonie, la lumière, la perspective des arcades. * Raphaël a placé les personnages les plus importants, ceux qui symbolisent la recherche du vrai par la raison humaine. Ce sont des sages d'époques variés :
-Ce forum de philosophes présidé par Platon et Aristote qui sont les personnages centraux
Platon semble avoir les traits de L Da Vinci il tient l’histoire de la création du monde et des origines de l’humanité (le Timée).
-Quant à Aristote il tient le traité qui guide le politicien. De son autre main il désigne la surface de la terre ; caractère concret et physique de la réalité.
-Sur la gauche, le personnage d’Euclide