LES JEUNES DURANT LA RESISTANCE

Introduction :
La France est attaquée par les troupes allemandes en mai 1940, qui percent les lignes à Sedan et envahissent la France. Le maréchal Pétain, nouveau chef du gouvernement, signe l’armistice en juin 1940 à Rethondes, entre dans la voie de la collaboration, et installe le régime non démocratique de Vichy. Mais une minorité de français (à l’image du général de Gaulle, qui envoie de Londres le 18 juin 1940 son fameux appel radiophonique à continuer le combat) ne peuvent se résoudre à cette situation. Ils décident, par des actions très diverses, de faire barrage à l’occupant et à Vichy : ils entrent, souvent au péril de leur vie, dans la Résistance, née en 1940 après la défaite. La Résistance peut être définie comme un combat volontaire et clandestin contre l’occupant ou ses collaborateurs afin de libérer le pays. ( attention : résister, c’est agir ! On ne résiste pas dans sa tête ! ) Elle est le fait au départ d’initiatives individuelles, puis se structure progressivement, en particulier grâce à l’action de Jean Moulin, chargé par de Gaulle en 1942 d’unifier les différents mouvements de résistants. Parmi ces résistants figurent de nombreux jeunes. Il est à noter que sont considérés comme jeunes, les enfants nés entre 1915 et 1925, c’est à dire les français âgés de 15 ans à 25 ans au moment de leur entrée dans la Résistance.
Plusieurs questions viennent à l’esprit lorsque l’on parle des « jeunes dans la Résistance » : quelles ont été les motivations de l’engagement de ces jeunes dans la Résistance, ou pourquoi ces jeunes ont-ils été prêts à risquer leur vie en entrant dans la Résistance ? Quelle a été la diversité de leurs actions au sein de la Résistance ? Quelles ont été les conséquences de leurs actes de résistance ( danger, risques encourus, répression pour certains d’entre-eux ). Nous répondrons successivement à ces trois questions.
Développement :
I- Les motivations de l’engagement des jeunes dans la